“双减”政策要求发展学校课后服务，满足学生校外时间全面发展需求。分析当前儿童参与课后服务现状，有助于为课后服务高质量发展和深化“双减”改革提供实证借鉴。2023年，中国儿童中心成立课题组，联合首都师范大学中小学生校外教育...
以习近平同志为核心的党中央高度重视中小学生全面发展、健康成长，作出“双减”重大决策部署。“双减”意见实施以来，校内教育增质提效，儿童校外时间增加，自主时间增长，儿童校外生活呈现新风貌和新特征。2023年3—6月，中国儿童...
高质量的托育服务对儿童发展具有深远影响。受过良好专业教育和实...
儿童的社会技能是其进行社会交往和适应社会生活的重要基础，并影...
构建“家校社”协同育人机制，是推进我国教育治理现代化的必然要求。本研究运用Nvivo11对中国知网数据库中1992～2022年我国“家校社”协同育人的核心文献进行分析，梳理国内近三十年来“家校社”协同育人的研究趋势。结果...
《家庭教育促进法》在司法裁判中发挥着观念宣导、确立权利义务边界、作为裁判依据的功能。然而，与其自身倡导性规范居多的文本特征有关，该法律存在司法援引动力不足、作为裁判依据比例不高的适用困境，缺乏配套的程序设置也造成了其运作...
本馆面向0—7岁儿童及家长开放。为保证儿童安全，儿童须由18岁以上成年人 陪同入馆，本馆不接受成年人单独入馆。
考虑到儿童及家长探索体验的安全性和舒适性，场馆内承载量达到最大人流时 将启动临时限流预案，减缓售票和入馆速度。
请为0—3岁儿童穿戴纸尿裤后再入场。
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