为进一步学习贯彻党的二十大精神，围绕怎样当好“儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人”开展研究，更好地推动《中国儿童中心五年发展规划纲要（2021-2025年）》落实，特制定本指南。

    一、重点领域

    1.儿童健康人格培养的实践研究

    建议研究围绕价值观念、道德品质、社会责任感、奋斗精神、综合素质、社会实践能力等方面，继续结合课程研发、实践活动等探索具有校外教育特色的有效实践路径和评价标准，丰富中心的儿童健康人格相关研究。

    2.“德润童心”儿童德育实践基地建设

    建议研究围绕“兴趣润、活动润、文化润、环境润、协同润”开展，探索校外教育中德育实现路径与方法，建立“五润”实践研究和评价机制，研发优秀课程和活动。

    3.家校社协同育人机制的探索

    建议研究结合校外教育实践活动、研学活动、科普教育、学前教育、托育服务、家庭教育服务等内容，与相关机构和部门合作探索家校社协同育人模式和工作机制。

    4.大国少年课程体系建设

    建议研究围绕儿童精神素养、科学素养、审美素养、健康素养、劳动素养和国际素养等内容，搭建大国少年课程体系，丰富体系内涵，研发该体系下系列校外教育课程。

    5.“大国良师”教师发展体系建设

    建议研究围绕“大国良师”体系内涵、师德师风建设机制、教师培训课程研发、创新师资培训模式、教职工发展评价等内容，探索中心特色“大国良师”教师培养培训机制。

    二、推荐方向

    1.儿童友好理念与实践研究

    2.“双字”品牌活动资源包/评价体系/影响力的研究

    3.中心特色儿童研学活动课程开发

    4.中心阵地活动模式创新研究

    5.儿童探索馆展项价值挖掘、活动研发与评价

    6.小组活动在线课程模式研发

    7.儿童艺术团精品项目创编实践研究

    8.小组活动管理工作规范与高质量发展

    9.教育指导课程/活动模式/服务产品的研发

    10.心园区家长服务体系探索

    11.中心特色0-3岁婴幼儿照护服务课程体系开发

    12.儿童早期发展家庭支持服务策略研究

    13.“双格”特色课程的研发

    14.家校社协同视角下的学前儿童德育实践活动研究

    15.中心特色科学幼小衔接模式探索

    16.儿童健康成长指导策略/课程研究

    17.儿童文化产品和服务影响力研究

    18.亲子阅读指导服务的策略研究

    19.融合性校外教师培训课程/策略研究

    20.基于中国文化视角下的中心对外交流工作模式研究

    21.教育教学服务与管理的标准化/智能化建设

    22.儿童人工智能教育模式研究

    23.智慧中心建设研究

    24.儿童友好园区建设研究

    25.党建/团建工作创新模式探索

    26.中心治理能力提升研究