为深入贯彻落实习近平总书记全国教育大会和习近平同全国妇联新一届领导班子成员集体谈话时的重要讲话精神，落实全国妇联领导同志重要指示批示精神，切实发挥科研在中心工作中的先导作用，根据《中国儿童中心五年发展规划纲要（2016-2020年）》（以下简称《规划》）要求，特制定本指南。

一、重点课题

“德润童心”德育实践基地建设的理论与实践探索

校外教育活动阵地“五润”德育途径探索研究

校外教育培养“三好”儿童的模式研究

二、业务版块

在中心的教学、活动、服务和评价中，以儿童健康人格培养、德润童心德育实践基地建设为导向，围绕教育活动的创新、兴趣培养工作的优化和公共服务能力的提升等版块，选取与业务工作密切相关的主题开展研究。

（一）教育活动的创新

校外主题教育活动评价体系研究

校外教育机构社会主义核心价值观培育活动研究

基于儿童探索馆展项的教育活动探索

儿童探索馆综合体验活动课程探索

校外教育机构儿童研学课程的开发研究

中心公益性服务开展的内容和机制研究

培养儿童垃圾分类意识和行为习惯的活动模式研究

（二）兴趣培养的转型升级

儿童德育（健康人格培养）融入兴趣小组活动课程的探索研究

解决校外兴趣小组活动教育教学问题的研究

校外兴趣小组活动教学质量评价体系研究

校外教师核心能力的构成要素和评价标准研究

校外教师核心能力培养机制探索

（三）公共服务的模式探索

早期托育课程、亲子课程研究

早期教育服务模式探索

幼儿园“双格”课程评价体系研究

家园共育“四好”儿童教育实践探索

学前班品牌化、特色化课程研究

创新性家庭教育指导服务活动模式/产品探索

家庭德育的内容与形式研究

父亲参与在家庭教育中的作用研究

校外师资培训内容与模式研究

儿童对外交流工作模式研究

在线教育新模式探索

培养儿童的食品健康和饮食习惯的活动模式研究

儿童健康门诊研究

儿童阅读体验活动模式探索

儿童文化产品和服务影响力研究

三、综合管理版块

儿童友好型教育综合体建设研究

党建工作创新探索

中心组织文化建设探索

中心人才激励机制建设

中心内部控制管理研究

中心教学管理服务模式研究

儿童友好的中心育人环境建设研究

后勤服务社会化模式探索

中心安全教育培训体系研究