《中国儿童中心五年发展规划纲要(2016-2020年)》明确提出“切实发挥科研的先导作用”,要立足于国内外教育发展新趋势,以深化儿童健康人格培养体系研究为重点,加强科研成果转化,推动中心教育服务体系理论创新与实践创新,为全国校外教育发展提供理论支持。 作为国家级校外教育机构的领头雁,中国儿童中心多年来以主题活动、兴趣培养、儿童探索馆、早期教育、家庭教育为依托,积极探索儿童健康人格的养成模式,丰富和深化儿童健康人格培养体系建设,大力开展内部科研课题50余项,提升科研转化能力,形成阶段性成果。 中国儿童中心优秀内部科研课题一览表(2012-2017) 年份 | 课题名称 | 2012年 | 中国儿童中心外聘教师的现状分析与思考 | 提高儿童舞蹈表现力的探索研究 | 民间体育游戏对4-6岁儿童心理社会能力发展的影响 | 父母效能系统训练课程之效果研究 | 芭蕾把杆训练对提升少年艺术体操学员腿部控制能力的研究 | 运用分组教学法提高儿童对羽毛球的兴趣及其技术水平 | 2013年 | 儿童社会适应能力的校外教育培养实践探索 | 儿童情绪智力培养行动研究 | 学前启蒙班教育戏剧课程的实践探索 | 民间体育游戏中教师指导策略的实践研究 | 3-6岁儿童兴趣小组活动选报影响因素调查 | “五防一体”的校外教育单位安全管理模式探究 | 2015年 | 中心兴趣小组活动满意度初步探讨 | 儿童参与在校外教育中的实践研究 | 中国儿童中心开展社会公共服务实践与特征研究 | 家长教育方式、儿童气质特点与儿童外化行为问题的关系研究 | 2016年 | 快乐宝宝的音乐之旅——幼儿音乐启蒙课程体系的建构与探索 | 学前儿童共情能力的培养策略研究 | 中国儿童中心学员家长的家庭教育需求和教师家庭教育指导服务现状调查 | 实现展项教育功能的策略研究 | 2017年 | 校外体育培训对发展儿童健康人格作用的研究初探 | 校外儿童素质舞蹈教学实践与探索——基于健康人格主题下教学课例的设计与实施 | 幼儿舞蹈启蒙教材的探索研究 | 沙盘游戏促进教师共情能力的实践研究 | 中国儿童中心家庭教育指导服务模式探索 |


中国儿童中心内部科研课题部分成果展示
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