2011年4月8日，中心召开2010年度内部科研课题结题评审会。中心科研评审小组成员、各课题组负责人等参加了会议，中心副主任赵泽生出席。

中心2010年度内部科研课题大多是从教学和工作实践出发，采用行动研究的方式，在实践中寻找问题、分析原因、总结经验，旨在为教育教学工作寻求改进和提高的方法。这些课题研究的内容，涉及教育理念、教学方法、学习方法、教务管理等等，课题研究人员来自教务处、文艺部、体育部、综合培训部、学前教育部等多个部门。

课题评审会采用答辩形式，每个课题均需通过评审小组的答辩，经过综合讨论与评议，确定是否通过评审。会上，参加评审的11份课题结题报告全部通过了评审，并有6个课题分获二、三等奖，其中《中国儿童中心游泳兴趣小组活动对儿童身心健康的影响》（一般课题）、《对新新英语教材的评估及其对幼儿英语教学的启发》（青年专项）、《中国儿童中心教务管理现状与探索方向》（重点课题）获二等奖；《体育培训学员家长服务指南制定的研究》（一般课题）、《早期阅读活动设计和指导策略》（一般课题）、《城市学前班发展动态与趋势的研究——以中国儿童中心学前班为例》（一般课题）获三等奖。

评审小组认为，2010年度课题大多来自一线教师在教育教学中的思考与总结，体现出真实性、有效性和实用性的特点。从各课题组的完成情况可以看出，许多课题都做了大量扎实有效的工作，不仅体现了中心教职员工的团队精神，还反映了课题组成员一丝不苟的科研精神。同时，评审小组也指出了某些课题在研究过程中的不足之处，比如结题报告撰写不够规范、研究技术和方法需要进一步提高等等。

中心内部科研工作至今已经开展了四年，科研管理逐渐规范，研究水平逐渐提高。在新的一年，中心将以五年发展规划为目标，进一步提升科研水平，形成发展动力，推动中心事业发展。