孩子们充分发挥想象力与创造力，展现表演才能，并且通过合作，锻炼语言素养能力和社交情感能力。

孩子们在这里可以学到什么？

·科学探究目标 - 想象力和创造力

孩子们能在奇幻剧院选择不同的主题、场景、服装和手偶进行创意即兴表演，这样的表演环境给孩子们提供了情节、对白、舞台等丰富的设计思维空间,能帮助孩子们充分发挥想象力和创造力。

·倾听与表达目标 - 语言素养能力

孩子们在剧院中的梦幻舞台和手偶表演中可以饰演各种角色，发展他们多方面的模仿和表达能力。在这个过程中，孩子们能将平时熟悉的词汇创新地运用于不同的角色中，并赋予其不同的情节、情绪、语音、语调、手势和姿态，孩子们还能通过同台演出交流学习彼此的创意和不同的表达方式。

怎样帮助您的孩子参与这项活动？

您可以辅助您的孩子选择屏幕上的场景，并与孩子一起想象和设计会出现的故事画面，并且通过开放性问题来提高孩子的参与积极性。比如，您的孩子选择了太空探险场景，您可以问孩子：“宇航员是怎么驾驶宇宙飞船的？他们会怎么在太空行走？他们在太空里会遇到谁？”逐渐引导孩子设计和表演相关的故事场景。

如果您的孩子一开始表现出害羞，不好意思在其他人面前进行表演，您可以通过示范鼓励孩子一起参与，比如在梦幻舞台或手偶表演中运用口头和肢体语言和您的孩子一起即兴创作，让您的孩子受到感染，进入角色。当您的孩子开始表演时，请一定给予孩子鼓励，避免在过程中纠正孩子的声音和用词或打断孩子的创意。

在日常生活中，您可以鼓励孩子在家里即兴表演，比如重现或改编儿童电影的故事情节，和家庭成员一起表演不同的角色；和家人一起过家家、故事接龙，使用丰富的肢体语言和表情，将创意的故事表达融入到点滴生活中。

《2012年教育部3-6岁儿童学习与发展指南》

·科学 - 科学探究目标：在探究中认识周围食物和现象

·语言 - 倾听与表达目标：认真听并能听懂常用语言；愿意讲话并能清楚地表达