在火车快跑这一区域，孩子们将手动操控小火车在轨道上运行，以此锻炼动手和手眼协调能力、社交情感能力和语言素养能力。

孩子们在这里可以学到什么？

动作发展目标

动手和手眼协调能力

孩子们在操控小火车在弧形轨道上运行的过程中，能锻炼他们的小肌肉运动能力。特别是对于学步孩子们而言，能保持手握小火车，使其沿着相对复杂的轨道一直运行下去，经过不同的交叉路口和参照物，能锻炼孩子的肢体配合以及手眼协调能力。

社会适应目标

社交情感能力和语言素养能力

在这一展区，孩子们可以通过合作接力的方式来完成火车每次到站的交接。在此过程中，孩子们能锻炼他们的沟通能力、分配任务的领导力以及团队协作能力。对于学步孩子们而言，这是绝佳的促进同伴交流和发展早期语言的机会。此外，孩子们通过相关的角色扮演情景，比如列车到站后给火车进行维护加油，送走乘客，给火车卸货等，能帮助孩子们模拟并学习现实生活中的场景。

怎样帮助您的孩子参与这项活动？

·  如果您的孩子年纪较小，您可以鼓励孩子和您（或和其他孩子）通过接力的方式来完成整个火车的运行。比如建议孩子将火车从一个站台开到下一个站台，轮流接力。通过合作，孩子会在这个游戏中更有参与感和责任感。

 · 您可以为您的孩子设计各种情景，通过问问题、提要求等让孩子参与到游戏中。比如：“我有一箱货物需要运到对面的仓库，你可以用小火车帮助我吗？”或者与孩子扮演不同的角色，如列车长、乘务员、装卸工、交通指挥员等，分工合作，增加游戏的趣味性和互动性。

 · 鉴于火车快跑展台位置较小，玩具火车数量有限，如果您的孩子与其他孩子发生争抢玩具或位置的情况，您应给予适当的引导，提供一些解决办法，比如每人尝试不同的角色，轮流扮演火车司机操控火车，或者鼓励孩子们之间协商解决，看看怎样才能更好地分工合作，这也是锻炼孩子们社交、语言沟通能力的好机会。

《2012年教育部3-6岁儿童学习与发展指南》

·语言 - 倾听与表达目标: 认真听并能听懂常用语言；愿意讲话并能清楚地表达

·社会 - 人际交往目标：能与同伴友好相处