课程介绍

一、书法课程：

1、 纵向3+2发展——阶梯状学级制

3+2阶梯状学机刺,即三个常规教学层次,一高一低,,两个特色教学。三项常规教学层次包括初、中、高三级,初级侧重于技法的训练,中级侧重于技法与历史知识的培养,高级侧重于技法与审美的培养。 “一低”是指书浦启蒙（量颜书语）,即针对幼儿豹趣味汉字教育,旨在培养孩子对汉字的兴趣。“一高”指的是书法社团的建设发展。

2、横向三级科目体系，即一个核心＋多科学配置

课程设置以书法教学为主线，附设其他与传统国艺相关科目，分为三级科目：一级为书法；二级为与书法密切相关科目；三级为传统艺术或非遗艺术。

二、国画课程

3+2发展——阶梯状学级制

3+2阶梯状学机制,即三个常规教学层次,“一高一低”,两个特色教学。三项常规教学层次包括初、中、高三级：初缓侧重于技法的训练,中级侧重于技法与历史知识的培养，高级侧重于审美的培养。“一低”是指国画启蒙。“一高”是指国画社团的建设发展。