为鼓励少年儿童亲近身边的自然，引导他们了解和探索家乡的常见、特色或珍稀动植物，学习生态环保知识，培养人与自然和谐相处的意识，中国儿童中心于2025年3月—11月开展了“家乡的自然伙伴”少年儿童生态主题实践活动。各地校外教育机构积极响应，开展了自然保护专题阅读、自然专题展览参观、生物多样性专题讲座、自然主题研学、实地观察探究等丰富多彩的活动，并支持和引导儿童以文字形式表达自己的所见、所闻、所感。

本文选取滨州市妇女儿童事业发展中心推荐文章两篇。

黄河滩的“蒹葭”伙伴

作者：焦瑞泽  年龄：12岁

“蒹葭苍苍，白露为霜。”读《诗经》时，我总好奇“蒹葭”是什么模样。直到周末跟着爷爷去滨州黄河滩散步，才发现原来诗里的蒹葭，就是黄河边随处可见的芦苇。这种陪着黄河水流过家乡的植物，成了我最亲近的“自然伙伴”。

芦苇不像小区里的月季那样娇美，却有着最坚韧的模样。它的杆子细细直直的，摸起来滑溜溜的，中间是空的，爷爷说这是芦苇“会呼吸”的小秘密，叶子边缘有点扎手，像给自己穿了件“防护衣”，能挡住小虫子的侵扰。它最爱的地方就是黄河边的浅水区和湿地，一丛丛、一片片挤在一起，风一吹就“沙沙”响，像在跟路过的人打招呼。春天的芦苇冒出嫩黄的芽，像刚睡醒的小豆芽；夏天的芦苇丛里藏着蟋蟀和蚂蚱，我常蹲在旁边听它们“唱歌”；秋天的芦苇顶会开出白白的芦花，像老爷爷的白胡子，风一吹就飘起细细的绒毛；冬天叶子枯了，芦苇杆却还直直立在寒风里，像守护黄河的小士兵。

爷爷还跟我说，芦苇是滨州人的“老帮手”。以前黄河边的人家，每到秋天就会收割芦苇。奶奶年轻时就会坐在院子里编芦苇席，铺在炕上又凉快又结实；遇到下雨，大人们还会用芦苇捆成“草帘子”，盖在菜窖上保护里面的白菜。现在的芦苇，还是黄河的“守护者”，它的根在泥土里扎得又深又密，像一张大网抓住岸边的土，不让黄河水把土地冲走，默默保护着我们的家乡。

再次读到“蒹葭苍苍，白露为霜”，我终于懂了，这种长在黄河边的芦苇，不只是诗里的植物，更是陪着家乡的“老朋友”。它藏着滨州的四季，装着爷爷奶奶的回忆，还守护着黄河的风景。以后我会常来看看我的芦苇伙伴，也会告诉同学：要好好保护这些家乡的自然伙伴，因为它们，才让我们的滨州更温暖、更美丽。

【专家点评】语言流畅，观察细致，比喻形象。在描写自然伙伴的过程中，洋溢着浓浓的亲情，让蒹葭从古老的《诗经》中走入现实生活，变得可触可闻可听可感。如果能够多联系些自然则更好。

我爱家乡的阳信鸭梨

作者：王梓恩  年龄：9岁

我的老家在山东省滨州市阳信县，这里最有名的就是“阳信鸭梨”啦！每次跟爸妈回老家，我都盼着秋天，因为一到秋天，漫山遍野的梨树上就挂满了金黄的鸭梨，像一个个小灯笼，特别好看。

为什么叫“鸭梨”呢？奶奶告诉我，因为这种梨的形状特别像小鸭子：顶端有点尖，底部圆圆的，连梨把儿都像鸭子细细的脖子，远远看去真像一群小黄鸭挂在树上！成熟的阳信鸭梨穿着金黄色的“外套”，摸起来滑溜溜的。要是不小心碰掉一个，鸭梨“咚”的一声掉在地上，捡起来擦一擦就能吃。咬一口，甜甜的汁水会顺着嘴角流下来。果肉又软又嫩，一点都不塞牙，连弟弟这种不爱吃水果的小朋友，一次都能吃两个。

春天的时候，梨树林特别美。光秃秃的树枝上会冒出雪白的梨花，像给树穿上了白裙子。风一吹，花瓣飘下来，落在地上像铺了一层雪，我们还会在梨树下捡花瓣做书签。爷爷说，鸭梨特别喜欢晒太阳，所以阳信的梨园都种在阳光充足的田地里，而且需要经常浇水，不然梨就会变酸。每年夏天，爷爷都会带我去梨园给梨树浇水，看着小梨慢慢从绿色变成黄色，我特别开心。

到了九月，阳信会举办“鸭梨节”。那时候街上到处都是卖鸭梨的摊位，还有用鸭梨做的冰糖雪梨汁、梨膏糖。去年我和爸爸妈妈还去参加了摘梨比赛，我抱着竹筐在梨树下跑来跑去，摘了满满一筐最大的鸭梨，还得了一个小奖状呢！奶奶还会把吃不完的鸭梨切成片晒干，冬天的时候泡在水里给我们喝，说能治咳嗽。每次开学，我都会带一兜阳信鸭梨分给同学们。大家吃着甜甜的鸭梨，听我说家乡的梨园故事，都羡慕我有这么美的家乡。我爱阳信的鸭梨，更爱我的家乡！

【专家点评】独特的梨园生活体验，给了作者鲜活的素材积累，令文章细节生动，富有童真童趣。作者能够充分抓住自然伙伴的在地特性，让鸭梨从普通变得不普通。自然伙伴在陪伴作者成长的同时，也是亲情流动的见证。如果能够多些关于自然观察的描写则更好。