作品：我的家乡——长沙　　参赛者：伍梓玥     小学高年级组   湖南赛区         

专家点评：写生是视觉艺术创作特别重要的传达形式与学习方法。作为学习，可以通过观察表现对象，将学到的技能技巧与表现方法活学活用；作为创作，可以将自己对写生对象的主观感受进行属于自己的那种充分表达。伍梓玥同学的这幅《我的家乡——长沙》就是特别鲜活的案例。作品不仅非常明确地运用到了钢笔（勾线笔）表现的许多技能技巧，又把写生地点非常富有特色的内容表现得生动有趣。特别是用倾斜手法表现的道路，一下子让画面变得活跃灵动了起来。

作品：小镇风光　    参赛者：张美辰      小学高年级组  　　湖南赛区

专家点评：如何充分运用好水墨进行表现，是水墨画的关键。有许多“水墨画”之所以感觉“板”，往往是因为仅仅把水墨变成了墨勾边（也就是停留在用墨画轮廓）和水填色（基本是融化颜料涂色）。张美辰同学这幅《小镇风光》也运用了墨勾画轮廓，也使用了水涂画颜色。但是，在造型表现的关键位置，水墨的运用起到了画龙点睛的作用。到底是哪些地方“画龙点睛”了？提示：不同的质感肌理处！不同的色彩变化处！不同的空间位置处！不同的生活细节处！

作品：一缕暖阳      参赛者：陈家玉    　高中组    内蒙古赛区

专家点评：在照相已经变成家常便饭的今天，利用照片进行视觉艺术创作无可厚非。但是，一定是“利用”和“借助”！也就是说，如果完全照搬照片原样，如果完全没有自己的思考，这无异于抄袭。而陈家玉同学这幅《一缕暖阳》在这一点上做得就比较到位。作品虽然利用了照片，但是从细节的粗细与疏密刻画单位角度，作者有明确的选择和处理。而在色彩的运用上更有特点，整个画面让色相、明度和彩度这三个基本要素，都紧密地围绕着主题而呈现。

点评专家介绍：龙念南，中国美术家协会会员、全国义务教育《美术》教材编委、义务教育特教《美术》教材主编、高级教师。