1.长沙师范学院教授、博士、硕士生导师（通讯作者）

2.《学前教育研究》编辑部编务、讲师

3.湖南师范大学硕士研究生

摘要：托育服务被视为我国人口支持战略的重要组成部分，农村托育发展不充分且受到关注较少。推动农村托育服务高质量发展是实现我国人口发展战略的必然选择，是确保并提升民生质量的基础工程，同时还是切断农村贫困代际传递、实现乡村振兴的有效路径。目前，我国农村0～3岁托育服务发展存在普惠托育供给不足，供需矛盾突出；师资队伍力量薄弱，专业支持缺乏；农村家庭以看护为主，环境亟待改善等问题。为推进我国农村0～3岁托育服务发展，提出加强财政资金统筹整合与投入，推动向农村地区倾斜；多渠道增加农村普惠托育服务供给，缓解群众“入托难”“入托贵”问题；加快农村托育服务队伍建设，全面提升照护服务水平；加大科学育儿知识宣传普及，营造有利于幼儿健康成长的社会环境等建议。

关键词：农村  0～3岁托育  早期发展

祖静¹   夏小涵²   余健晖³

1.沈阳师范大学副教授、硕士生导师（通讯作者）

2.泰山职业技术学院教师

3.沈阳师范大学教育硕士研究生院在读硕士

摘要：本研究聚焦于0～6岁婴幼儿家长的养育倦怠问题，通过运用《0～6岁婴幼儿家长养育倦怠调查问卷》对503位婴幼儿家长进行调查。研究结果显示，家长的养育倦怠总体水平中等偏下。父母层面：城市、高中及以下学历、家长仅一人在职、初次为人父母的家长养育倦怠水平较高；家庭层面：三胎家庭、育儿支出占家庭月收入61%～80%的家庭养育倦怠感较强；子女层面：5～6岁、易生病、发动缓慢型气质的儿童更容易引发父母养育倦怠。本研究基于婴幼儿家长个人、家庭、社会三个层面，从如何避免养育倦怠的产生、如何减轻倦怠情绪等方面提出建议，关注婴幼儿家长的心理健康，进而提升家庭养育质量。

关键词：婴幼儿家长  养育倦怠  差异分析

0～3岁婴幼儿家长托育服务需求现状及影响因素分析——以新疆为例

段冰雨¹   李欢欢²

1.新疆师范大学教育科学学院硕士研究生

2.新疆师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师（通讯作者）

摘要：本研究以新疆婴幼儿家长为研究对象，运用问卷法调查婴幼儿家长的托育服务需求及影响因素。结果表明，家长对于托育服务有着强烈需求。其中，教师专业性是家长最看重的要素，其后依次为卫生保育服务、环境与设施、家托互动、园所管理、教育活动和便利性服务等；家长对托育服务及各维度的需求在受教育程度、所在地区、孩子数量和家庭结构等变量上存在统计学差异。基于上述结论，研究提出以下几点建议：着力提升托育服务质量，健全服务监管机制；完善多元托育服务体系，扩大服务覆盖面；降低家长在托育服务成本上的支出，加强家长对托育服务的认可。

关键词：托育服务  家长需求  现状调查  影响因素

尹坚勤¹  邹一典²

1.江苏第二师范学院教授（通讯作者）

2.南京师范大学硕士研究生

摘要：作为生命全周期服务管理的基础部分，3岁以下婴幼儿照护服务事关人口发展政策落地、健康中国战略推进以及普惠托育服务体系的建设和完善。本文以“十四五”规划中期我国15个城市发布的有关婴幼儿照护服务发展规划的政策文本为研究对象，并基于“工作目标、重点任务、保障措施”的体系框架，对政策内容的整体分布和具体特征进行了系统分析。各地纷纷推出了一些颇具创新性与务实性的举措，但仍存在托位增量而供需不匹配、建设目标合理性有待考量、服务重扩量而轻提质等问题。基于此，本文提出地方政府婴幼儿照护服务政策细化落实与创新的基本思路，以实现高质量普惠托育服务的稳定发展。

关键词：托育服务 政策文本 “十四五”规划

我国儿童照顾政策的历史变迁及演变逻辑——基于历史制度主义的视角

林紫薇¹   翟柏棱²

1.四川大学公共管理学院硕士研究生（通讯作者）

2.四川大学公共管理学院博士研究生

摘要：儿童照顾政策对缓解我国生育压力和提高儿童照顾水平具有重要作用。新中国成立以来，我国儿童照顾政策经历了公有制特征明显、逐步接轨国际标准、关注儿童多维保障和迈向适度普惠四个阶段的演进历程。通过历史制度主义分析，在结构逻辑中，儿童照顾政策是在以国家为主导的场域结构逻辑中运作，并受到社会观念意识和外部西方福利国家示范影响，在政府、家庭及市场主体间形成不同的责任配置关系；在历史逻辑中，儿童照顾政策在社会福利的不断优化中进行路径调整、在福利累积的收益递增轨迹中形成路径依赖，又因政策内部的缺憾产生历史否决点而调适突破。展望未来，儿童照顾政策应优化制度设计和完善制度执行，向育儿责任多元共担、照顾内容权利取向、保障范围全面共享的方向发展，并以系统性的观念加强儿童照顾政策的普惠属性。

关键词：历史制度主义  儿童照顾政策  历史变迁  演变逻辑

亲社会性动画片对4～6岁幼儿分享行为的影响

王雨辰¹   张和颐²

1.北京师范大学教育学部研究生

2.北京师范大学教育学部学前教育研究所副教授（通讯作者）

摘要：媒介使用对幼儿社会性发展具有重要影响，亲社会性媒介产品能否促进幼儿亲社会行为的养成，已成为备受关注的时代命题。本研究选取51名4～6岁幼儿作为对象，采用多因素混合实验设计，探究了亲社会性动画片对幼儿分享行为的影响，以及成人积极干预和年龄在其中的作用。研究结果表明，动画片类型对幼儿的分享行为具有显著影响，观看亲社会性动画片有助于增加幼儿的分享行为；幼儿年龄和成人积极干预对幼儿观看动画片后的分享行为存在交互作用，相比大班幼儿，中班幼儿对成人积极干预的需求更明确。

关键词：亲社会性动画片  幼儿分享行为  成人积极干预  幼儿社会性发展

新时代幼儿体育高质量发展的价值意蕴、制约因素与推进路径

杨光¹  孙书亮²  王金珠³  李哲⁴ 

1.东北师范大学体育学院三级教授、博士生导师

2.东北育才学校高中部体育组组长

3.青岛农业大学生命科学学院本科生

4.曲阜师范大学体育科学学院讲师、博士（通讯作者）

摘要：本文运用文献资料、归纳演绎等研究方法，分析与阐释了新时代幼儿体育高质量发展的价值意蕴、制约因素及推进路径。结果认为：新时代幼儿体育高质量发展是助力体育强国建设、服务国家重大战略的必然之举，是提升幼儿健康水平、落实国家健康行动的关键之策，是促进人的全面发展、夯实国家人才之基的应有之义；但在正式制度的操作性与非正式制度的价值理性、幼儿园体育的整体设计与园外体育的科学化、幼儿教师的胜任力与专门化师资的培养体系、适宜性器材的开发力度与场地空间的支持度方面有待进一步强化和完善；应从健全指导性政策、树立正确价值理念，完善幼儿园体育、规范衍生市场秩序，打造高素质师资、构筑科学培养体系，创设适宜性环境、加强保障要素支持方面加以提升和优化。

关键词：幼儿体育  高质量发展  体育强国建设