教师队伍的专业性决定着托育服务的质量。中心始终把教师队伍的专业能力建设作为重点，通过设置准入门槛、加强师资队伍培养、常态化教研，不断提升教师专业素养，提高教师照护幼儿和支持幼儿发展的能力，打造了一支师德素养好、专业能力过硬、稳定性好的教师队伍。

一、教师资质

目前，托育业务板块26名教职工（管理人员3人，带班人员20人，保健医1人，食堂人员2人）。所有人员均持证上岗。教师持有幼儿园教师资格证或保育师技能证、保育员证等，保健大夫持有保健医证，食堂人员持有高级厨师证、高级面点师证。教师均为学前教育、早期教育和心理学专业毕业，拥有本科生及其以上学历。

二、师资配比

托大班每个班配备3名教师，幼儿人数不超过16人。托小班每个班配备3名教师，幼儿人数不超过12人。学步班每个班配备3名教师，幼儿人数6人。

三、教师队伍的稳定性

托育班的教师具有很好的稳定性。3年内的稳定性达到98%以上，80%的教师托育工作年限均在5年及其以上。稳定成熟的教师队伍能够有效保证照护的稳定性，促进幼儿和照护者形成稳定、安全的依恋关系。

四、高质量的教师专业成长

教师队伍的专业能力是提高婴幼儿照护质量的关键，托育班一直以来都十分重视教师队伍的师德师风建设、专业素养和专业能力提升工作。通过发挥“外部专家指导”“自身输血”的作用，面向全体教师扎实有序开展培训和教研工作。重点围绕师德师风建设、婴幼儿生理和心理发展、家园共育、儿童观察与发展支持、卫生保健与安全保障等方面的内容进行培训和教研。通过专业学习和培训，有效树立老师们的责任意识、回应性照护能力、安全看护能力，丰富健康保健的专业知识、提升科学规范的保育照护能力，从而促进幼儿的健康成长。同时注重基于保教实践开展教研工作，每名保育人员每周撰写幼儿观察笔记并进行集体教研，以此提高保育人员观察儿童、读懂儿童、分析支持儿童的能力。

系统专业的培训和教研

温暖的、回应性的师幼互动

关于招生

托育班将在5月底发布2025-2026学年招生公告，6月5日9点家长可以开始报名。敬请各位家长朋友及时关注早期儿童发展部微信公众号和中国儿童中心官网信息。