家长不仅是教育的参与者，

更应成为教育的共建者。

多年来，中国儿童中心实验幼儿园秉持“共情润心 双格发展”的办园理念，不断推进家园共育工作的深入开展，增添家园合作的向心力、凝聚力，让爱更有力量。2025年3月，26个班的班级家长会、年级家长会和园级家委会相继展开。

园级家委会

本次家委会的亮点是幼儿的食品安全。

在主题为“双向奔赴 共育花开”的园级家委会上，近40名家委会成员走进幼儿园品鉴餐菜、面点，围绕食品安全、学期保教工作重点、健康管理等核心议题展开深入交流，共同铺就幼儿快乐、健康成长之路。

家园携手 共筑健康饮食屏障

一直以来，幼儿园高度重视幼儿膳食管理工作，始终把幼儿的食品安全作为首要任务。在园级家委会上，保健医刘大夫向家长们介绍了每周食谱的制定依据、营养搭配、食材选购的高标准及严要求，她以带量食谱为例，对幼儿营养的摄入量、搭配方式，开展了现场分析、解读。

如今，幼儿园已经建立了严格的食品安全管理制度，实现了“采购流程透明化”“食谱制定多元化”“食品加工环节透明化”，食品采购、储存、加工、烹饪和留样等各个环节，规范操作；根据季节变化和幼儿的生长发育需求，定期、不定期地调整菜谱，力求做到膳食的多样化、营养化和均衡化；幼儿园还加强了食堂工作人员的培训和管理，提高他们的服务意识和专业技能；将食育渗透其中，让孩子们在品尝营养健康美味的同时，了解食物营养成分对身体健康的好处，要珍惜粮食，养成良好的进餐习惯。

图片说明：刘大夫介绍幼儿园食品安全、膳食管理制度。

膳食品鉴 守护舌尖上的安全

为了增强家对幼儿园孩子饮食状况的了解，进一步提升膳食的质量与卫生安全，同时充分保障家长的参与权、监督权和知情权，幼儿园安排家委会膳食品鉴环节，家园共同为幼儿的健康成长保驾护航。

膳食品鉴开始啦，只见紫米饭、地三鲜、肉丝芹菜、可乐鸡翅、油麦菜等色香味俱全的菜、主食、面点等一字型陈列，家长们手持瓷盘，走到桌前，有序捡盛后，通过“看 、闻、品尝”，全方位体验膳食的质量，园方做好准备，随时收集家长们的有效建议，气氛温馨、友好。

家长们的反馈

大六班家长：

炒菜口感很舒适，咸淡适中，

鸡翅酥软可口，比较容易脱骨。

蔬菜搭配合理，色泽鲜艳，让人很有食欲，

饭菜色香味俱全，非常适合孩子们的口味。

中七班家长：

幼儿园在饮食方面非常用心、细致。

食材新鲜，口味清淡，避免了过多的调味品，

既健康又符合孩子的口味。

饮食作为成长的重要一环，得到了高度关注和保障。

为幼儿园后勤团队点赞！

小五班家长：

我们品尝了孩子们当天的中晚餐膳食，

第一眼看到菜时，就感叹到，

孩子们真是太幸福了，

虽然都是很家常的食材，

但是每道菜做的都是色彩诱人，

小兔馒头造型特别可爱，

我们很多家长都拍了照！

食堂厨师班长赵师傅强调了“色彩激发食欲，营养均衡优先”的配餐原则。在幼儿膳食的加工过程中，食堂做到了科学搭配：多样搭配，改良口感，让幼儿爱上吃菜；烹饪改良：采用蒸、煮、炖等少油方式，保留食材营养；展现“少盐也美味”的秘诀。赵师傅表示，幼儿园食堂将优先保障食品安全与健康，并逐步优化菜品口感，以满足幼儿的口味需求。

透明供应链 安心每一餐

为了让广大家长们深入了解幼儿膳食的源头，筑牢食品安全防线，幼儿园联合食材供应商“彩食鲜”开展了“透明供应链，安心每一餐”的活动。

永辉彩生鲜食安部刘经理和王经理向家长们详细介绍了蔬菜供应过程中的“品供流程”，采用“蔬菜基地直采”模式，展示了菜蔬检测中心、冷链配送以及半成品加工等，每批食材都经过农药残留等多项监测。从分拣到送达，恒温保鲜，确保幼儿园收到的叶菜保持新鲜。

刘大夫表示，“幼儿园选择‘彩食鲜’不仅因其国企背景和全程可追溯体系，更看重其‘幼儿定制化服务’。”

今后，中心实验幼儿园将继续家园携手，让家园共育从“舌尖”开始，携手为幼儿健康成长注入更多“鲜”力量。

本学期幼儿园保教工作更注重，幼儿健康人格、体格协调发展。

业务副园长丁晓函围绕课程游戏化、自然化，科学保教等方面，对本学期幼儿园的工作方向和重点进行了详细介绍。她指出，幼儿园将继续深化自然课程的实践，结合健康、语言、社会、科学和艺术五大领域，开展丰富多彩的教育活动。同时，幼儿园将进一步加强家园携手，共同促进幼儿发展。

课程设置：严格遵循教委要求，调整课时长度，以适应不同年龄段幼儿的学习需求，重点培养自理能力与社会适应力。

户外活动：增加晨间锻炼和自主游戏时间，鼓励家长按时送园，保障儿童运动量。

健康管理：持续开展护牙科普活动，新增手球体能课程。

家园沟通：加强家长与教师的日常沟通，分批次开展“家长半日观摩”“家长助教”等活动。

开放交流 同心擘画育未来

开放交流环节，家长们积极发言，积极表达了对幼儿园工作的肯定和支持。家长们还提出了一些建议，如：小二班家长建议增加棒球、手球等运动的技能科普活动，让家长们习得规则与基础动作；大二班家长希望定期分享食谱，作为家庭烹调孩子饮食的参考，延伸幼儿饮食的营养均衡效果等。针对家长们的建议，幼儿园将通过协调、整改，向家长通报、反馈。

园长顾问李红发言时，强调了家园共育的重要性。她表示，家园共育是幼儿健康成长的重要保障，只有家园携手、共同努力，才能为孩子们创造一个更加美好的成长环境。她呼吁家长们继续支持幼儿园的工作，积极参与家园共育活动，共同为孩子们的幸福成长贡献力量。

班级家长会

遇见 是故事的开始

相处 是温暖的篇章

成长 是故事的延长

……

家长会是我们聚首的盛大节日

本次家长会，根据幼儿的年龄特征，各年级组的主题各不相同，以专业引领、情感共鸣、实践共享为纽带，构建起“小班润心、中班融情、大班启智”的家园共育生态圈。小班以创新"共情体验"模式，借绘画表征与自主游戏架起家园共育、走进幼儿园童心世界之桥，中班以"爱的传递"为核心，通过亲子互动与成长，展示、深化家园情感联结，共筑科学育儿共识；大班聚焦"幼小衔接"政策解析与实践路径，搭建心理、习惯、能力、学习四位一体幼小衔接的过渡阶梯。

— 小班组 —

小班组家长会从共情理解的角度出发，通过丰富的互动体验活动带领家长亲身感受来达到共情润心、相互理解的目的。让每一个班级呈现出理解家长、理解幼儿、理解老师、理解成长的状态，从而达到家园共育。

小一班  小四班  小七班

以幼儿绘画表征为主，向家长分享孩子们在园生活成长的经历，老师们通过不同的开场活动，让家长体会倾听与对话的重要性，促进家园真诚沟通，引导家长重视亲子沟通交流的有效性，关注幼儿情绪情感，携手助力幼儿健康快乐成长。

小三班 小六班

以理解为主题，帮助家长正视幼儿成长中的困惑，鼓励家长把爱对孩子说出来，让幼儿感受到家长的关爱，让家长理解幼儿的的自然规律。

小二班  小五班

借助互动游戏，增进亲子关系 、相互了解，帮助家长更加深入了解孩子的发展和需求，开场游戏也为家长们提供交流互动的平台，营造出和谐融洽的交流班级氛围，为后续家园合作奠定了良好的情感基础。

— 中班组 —

在各班新学期家长会上，老师们通过精心制作的PPT和幼儿活动小视频，心心融通，用满满仪式感的环境创设等形式，向家长们展示了孩子们在园的学习、生活和游戏场景，生动呈现了孩子们的成长点滴，让家长们倍受感动。

中一班  中八班

在“携手共育 静待花开”为主题的家长会中，老师们结合三八妇女节，引发幼儿通过给家长泡一杯保健饮用水，激发幼儿感受爱的同时，用行动传递自己对父母的深深心爱，当家长们接过孩子们这杯包含亲情的爱之水时，有的家长感动的泪水噙满眼眶，感动不已，感人的场景，链接了家长与教师、孩子之间的情感，使家园拧成了一股绳，为孩子的未来而凝心聚力。

中二班  中七班

“家园携手,共育花开”在教师的巧妙设计下、互动中，使家长感受到，爱与陪伴是孩子成长的力量。

中三班 “家园同心 护航成长”,中四班 “春日相约共育繁花”,中五班 “与爱同行，共“童”成长”,中六班 “童心同行 陪伴成长”过程中，老师们结合了中班幼儿的年龄特点和发展需求，分享了科学育儿理念和家庭教育建议，帮助家长更好地理解孩子的内心世界，掌握科学的育儿方法。

在家长交流互动环节，家长们积极参与，畅所欲言，分享了自己在育儿过程中的经验和困惑。通过面对面的交流，家长们不仅加深了对幼儿园教育工作的理解，也增进了与教师之间的信任与理解。

— 大班组 —

大班年级家长会以“幼小衔接齐发力 温暖共育护成长”为主题，围绕幼小衔接与家长们开起了一场心灵的对话，老师们以幼小衔接政策解读为抓手，通过《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出的“四个准备”，结合中心学前教育部二十多年的幼小衔接实践经验，以“四个过渡”为核心，解读幼小衔接方面的相关政策，明晰方向；通过解读大班幼儿年龄特点和幼儿学习方式，经验分享，让家长了解、尊重幼儿学习规律；通过呈现园所幼小衔接的举措，深入浅出地介绍我园在幼小衔接方面做所的具体工作，与家长共话幼儿成长，深化家园合力的路径。