招生公告:半日成长班---送宝贝一份的成长礼物! |
发布日期:2025-01-03 浏览次数:24 字体:[ 大 中 小 ] |
一、成长的纠结与幸福 “2-3岁的孩子自我意识太强了,什么都要自己弄,什么都弄不好”“他们总是说不,一切以自我为中心,大人的话都不听啊”“吃饭到处追着喂,玩了的玩具到处扔,是该培养一下好习惯了”“见到人就发怵,走到小区里都躲着人,以后怎么上幼儿园啊……”在这个年龄段的家长群里,我们不难听到这样的困惑,2-3岁的幼儿变化太大,第一逆反期、习惯培养关键期、即将到来的入园适应,这些问题似乎让家长越来越不认识这个日益长大的小孩。 然而,我们也发现,孩子在长大,他们的语言表达越来越好了,他们能敏锐地感受到大人的情绪,有的时候会用亲吻、拥抱等来迎接下班回来的爸爸妈妈,他们在成长,家长就有太多的纠结和幸福。 二、半日成长班— 一份成长的礼物 “我们来上半日班,不是因为家里缺人手、没人带。”半日托班的金金才2岁4个月,姥姥说,孩子父母希望能创造机会让女儿与同龄孩子多接触,从小培养社交能力,所以把金金送到了“托儿所”。一个月来,小金金变化很大,不仅学会了自己吃饭,还养成了玩具分类、摆放整齐的好习惯。“本来担心孩子年纪小不适应,没想到她特别喜欢‘托儿所’。” “孩子来到半日班,从开始的不适应,胆怯,到后来适应了环境,她尤其喜欢半日成长班每天的阅读活动,家长们每周都可以为宝贝报名参加阅读活动,孩子们自己从家里选择书籍,可以讲给同伴,也可以耐心倾听,一个学期下来,不爱说话的宝贝都可以给家人讲故事了!” 还有更多的家长感受到,半日成长班的孩子进入幼儿园以后,更容易适应环境,情绪更稳定,愿意表达、能积极动脑筋解决问题,他们都说,半日班是孩子们得到的一份很好的礼物。 三、半日成长班里有什么? (1)新颖、有趣、丰富的玩具与设施 这里的玩具不仅好玩,还切合幼儿发展特点:能够停放不同种类小车与各种智力玩具的益智区;给娃娃洗澡、喂饭、打扫、穿搭的娃娃家;集积木、磁力片、拼插玩具为一体的搭建区;户外玩水玩沙的沙水区、秋千与滑梯;集结中外绘本的阅读区;能够一起做西点和传统食品的小厨吧,应有尽有。 ![]() (2)美味的加餐 每天宝贝们会吃到一种奶制品(牛奶、酸奶和奶酪)以及一种水果(应季水果:火龙果、猕猴桃、哈密瓜、圣女果、香蕉等),美味可口的加餐能够帮助宝贝们补充能量,给快乐加“点”餐。 (3)“略有挑战”的户外运动 春花秋月冬雪夏雨,中心的大院子有着不同的风景,更有丰富的自然资源,带着孩子们去草地上奔跑行走,让他们去捡落叶、拓印树的纹路,去看看中心院子里的安全标识,拿着小风筝去感知风的流动...... 或者利用大龙球、平衡木、万象组合等多种感统器械,带着孩子们去锻炼,这些户外运动都“略有挑战”,既结合2-3岁幼儿特点,又略高于他们现有的发展水平,让他们能够通过自己的努力,循序渐进,提升走、跑、跳、平衡、投掷等方面能力,发展健全体格,培养积极的生活方式。 ![]() (4)玩不够的游戏 在半日成长班的教室里,“火山”可以喷发,颜色能够变身,气球能够画画,这里不仅有感官体验、艺术启蒙、感统运动、自然探索等多元化的区域环境和游戏材料,还提供安全课程、季节课程、生活养育课程、科学实验课程、艺术启蒙等多种丰富的课程,促进幼儿感官体验、自主探索、想象力等多方面能力发展。 ![]() 用小剪刀把叶子剪碎喂给毛毛虫吧! 橘子皮应该放到哪个垃圾桶里呢? ![]() 毛毛虫怎么变大了? 气球也可以画画! ![]() 一起跳个草裙舞吧! 应该怎样过马路呢? (5)最初的信任与友谊 协同运小球、合作筑沙堡、共同看蚂蚁、一起开小车,这些丰富的活动不仅锻炼了孩子们的身体,让他们动脑筋想办法来解决问题,更让他们建立起与人最初的信任,收获到人生中最早的一份友谊,这份情谊,也是他们长大之后建立良好人际关系的开端。 “扶稳咯,车要开了!” “一起把小桶装满吧!” ![]() “小蚂蚁在搬家吗?” “一起合作运球吧!” 四、您会担心的问题 (1)孩子不愿意说话,会在集体生活中受挫吗... 我们为幼儿创设丰富的语言环境,让幼儿自由表达,创造个别交流的机会,引导幼儿与他人平等对话,利用绘本等形式培养幼儿表达能力,多让幼儿自由交谈,鼓励幼儿进行合作交流,主动、耐心沟通,让不爱说话的孩子开口。例如通过绘本活动《我不敢说,我怕被骂》,情景演绎“我能勇敢说出来”,以及在日常生活环节鼓励幼儿说出自己的需求等活动帮助幼儿开口说话。 ![]() (2)孩子不会自己上厕所,不会自己吃加餐... 我们会给宝贝准备儿童马桶,帮助宝贝适应用马桶,告诉宝贝不要害怕马桶里的洞洞。同时鼓励幼儿自己主动上厕所,有尿意或便意要及时和老师说,而且逐渐学会正确穿脱裤子。 在吃加餐环节,我们会播放舒缓音乐,教师会给宝贝做示范,他们会观察到其他小朋友如何吃加餐,通过一两周的示范、模仿,宝贝会逐渐学会自己吃加餐,并能够主动吃、愿意吃。我们还会在加餐环节引导幼儿养成良好的进餐习惯,例如小脚放平、小胸贴桌面、小嘴巴接着盘子一口一口的吃。引导小朋友们将果皮、纸巾等分类投放到不同垃圾分类的好习惯。 (3)孩子分离焦虑很严重,怕离开家人后哭闹不止... 适龄宝宝离开父母和家庭,进入幼儿园的游戏和生活中,是一个由家庭生活向集体生活的过渡,生活环境、活动方式、行为规则都发生了变化。这些突如其来的变化会让孩子变得缺乏安全感,随之而来的是心理上的恐惧,容易出现情绪波动、哭闹、生病等现象,有的孩子需要经过一段时间舒缓这种情况。 面对分离焦虑,我们会在开园前一段时间,设置家长陪同的活动,逐渐引导大朋友们克服自己的分离焦虑,也会针对分离焦虑严重的小朋友开展活动,例如绘本《我爱幼儿园》《我的情绪小怪兽》《我妈妈上班去了》等,并同时根据小朋友们的兴趣,开展各类音乐、美工以及运动活动,让小朋友们喜欢幼儿园,喜欢老师和小朋友们。 ![]() (4)孩子社交能力差,怕被别的小朋友欺负,玩不到一起... 游戏对幼儿来说是至关重要的,也是幼儿走向社会化的重要途径,我们通过绘本《我能和你做朋友吗?》,音乐活动“找朋友”,运动“合作运球”“你追我赶”,科学活动"传声筒"等等,贴近幼儿年龄特征,开展丰富多样的游戏活动,提高幼儿之间的交际能力,积累交往经验。 ![]() (5)孩子总是坐不住,不能自己安静的独立阅读怎么办... 要让孩子爱看书,首先,孩子所接触的环境里就一定要有书。其次,要允许孩子有探索书的过程,从“玩书”、“翻书”、“听书”到“看书”。 我们设计了让小朋友自己带绘本给大家读的活动,在活动过程中,老师们充分调动小朋友们的积极性和自主性,不过度包办和干预他们的表达,充分顺应孩子当下阅读能力发展的现状,进行适宜的支持。很多家长们都反映小朋友在家里变得爱说话、爱表达了,老师也惊喜地发现了小朋友们的变化,自己在阅读时还会学着老师的样子讲给小朋友听,在读书时还会加上语气和表情,同时,小朋友们在半日班还养成了良好的阅读习惯,比如能够一页一页地翻看,看完书能够整理好书后放回书架,有的小朋友还自发给其他小朋友讲故事等。 五、怎么报名? 1.有意向的家长填写报名表并发送到邮箱,邮箱:zaoqiertfazhanbu@163.com报名结束后请等待短信或电话通知,我们会陆续通知有录取意向的幼儿家长审核相关材料,信息审核不等于录取。 2.进入“中国儿童中心”官网(https:/www.ccc.org.cn)或微信搜索“中国儿童中心服务号”小程序进行报名。搜索“半日成长班”预约,结束后请等待短信或电话通知,我们会陆续通知有录取意向的幼儿家长审核相关材料。报名前请仔细阅读相关说明。 两种报名方式均可。 中国儿童中心服务号小程序 半日成长班报名表 六、办学地址 北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心园内 七、其他事项 1、咨询电话:010-66165643、010-66024504 2、咨询时间:周一至周五9:00—11:30、14:00—17:00 |
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