5月9日，中国儿童中心儿童人工智能教育研究院成功举办第四期学术沙龙。活动邀请了北京师范大学教育学部教育技术学院的张志祯教授和上海人工智能实验室智能教育中心的谢作如教授作为分享嘉宾，分别就“教育科学研究规范”和“走出‘泛人工智能’教育的误区”进行了分享。

沙龙活动中，张志祯教授详细阐述了进行人工智能教育研究时应遵循的学术规范，说明了科学研究的严谨性和规范性对于保障研究质量、推动学科发展的重要意义，并结合自己多年的研究经验，分享了如何在人工智能教育研究中确保方法的科学性、数据的准确性和结论的可靠性。谢作如教授深入剖析了当前儿童人工智能教育中存在的一些误区，指出随着人工智能技术在教育领域的应用越来越广泛，过度强调技术的“炫酷”和“新奇”可能会忽视教育的本质和儿童的认知发展规律，儿童人工智能教育应更加注重儿童的兴趣培养、思维训练和问题解决能力的提升，而非单纯追求技术的先进性。

在两位教授的精彩分享之后，与会者就感兴趣的话题提出了问题，与二位专家进行互动交流。现场气氛热烈，讨论深入，大家纷纷表示受益匪浅。

此次学术沙龙活动不仅为与会者提供了一个交流学习的平台，也为中国儿童中心儿童人工智能教育研究院的活动实践和成果转化提供了有益参考。未来，研究院将继续举办更多高质量的学术活动，为推动儿童人工智能教育的发展贡献力量。