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缤纷四月,再次相遇|第二届“童阅中国”原创好童书发布暨儿童阅读教育研讨活动在京举行
发布日期:2022-06-08 浏览次数: 字体:[ ]

为深入落实党中央国务院关于全民阅读的重要部署,积极推动中国儿童阅读事业发展,4月20日,由中国儿童中心主办的第二届“童阅中国”原创好童书发布暨儿童阅读教育研讨活动在京举行。

中国作家协会原副主席、中国作家协会儿童文学委员会原主任高洪波,中国儿童中心副主任王秀江,中国出版工作者协会原副主席、中国少年儿童新闻出版总社原社长海飞,北京师范大学文学院教授、博士生导师、中国图画书创作研究中心主任陈晖,中国儿童中心党委委员、对外交流中心主任余冬云,特级教师、北京景山学校正高级语文教师、中国科普作家协会常务理事周群,儿童阅读专家、北京市首届金牌阅读推广人李一慢,北京市海淀区翠微小学副校长周金萍等领导和嘉宾及原创童书创作者、阅读推广人、童书出版机构代表、儿童代表等出席活动。

中国儿童中心副主任王秀江代表主办方致辞。王主任表示,“童阅中国”原创好童书推荐计划是中心认真贯彻落实党中央、国务院关于全民阅读的重要部署,融入和推动中国少年儿童阅读工作,向广大少年儿童播撒文化自信火种的积极实践。期望该推荐计划能切实有效地促进中国儿童阅读教育事业的发展,真正让中国的孩子在原创图书中发现中华优秀文化的宝贵价值,感受中华优秀文化的深厚底蕴,增强爱党爱国情怀和民族自信心,更加自信自觉地为实现第二个百年奋斗目标、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗。他希望好童书推荐计划要始终坚持正确政治导向,当好童书的把关人;要坚持立德树人价值导向,发挥童书育人价值;要坚持活动公益性普惠性,积极开展阅读关爱工作。



中国作家协会原副主席、中国作家协会儿童文学委员会原主任,评委会主席高洪波在讲话中指出,本届30种入选童书视角独特、内容充实,关注少年儿童成长过程中的认知发展、社会交往、审美追求、理想信念塑造、科学素养培育等多个方面,传递出健康向上的积极信念,体现了原创童书发展旺盛的生命力和对精品的不懈追求与超越,是小读者们童年秘密花园中不可缺少的精神食粮。希望通过教育界、文学界、出版界的共同携手,挖掘和开拓优秀的精神资源,引导少年儿童在阅读中领略中华民族精神和时代精神,从延续中华文化血脉中开拓前进。


活动现场发布了第二届“童阅中国”原创好童书年度入围100种及获得第二届“童阅中国”原创好童书荣誉称号的30种童书,与会领导和嘉宾为获奖代表颁发了荣誉证书和奖牌。




中国儿童中心期刊总社负责人黄小春介绍了“童阅中国”原创好童书推荐计划亮点特色和项目模式,她指出项目不仅要为儿童“选好童书”,更要帮助儿童“用好童书”,在童书的实践应用中助力儿童发展。



中国出版工作者协会原副主席、中国少年儿童新闻出版总社原社长海飞从中国繁荣发展的童书出版和新时代下儿童阅读的热点趋势等方面做了题为《我们的新时代:童书大时代和童读大时代》的主旨发言。



在作者沙龙环节,北京师范大学文学院教授,博士生导师,中国图画书创作研究中心主任,《蝴蝶你要去哪里》作者陈晖;中国科学院计算技术研究所研究员、博士生导师,中科大数据研究院院长,中国科普作家协会副理事长,《科幻电影中的科学:科学家奶爸的AI手绘》作者王元卓;绘本作者,田宇绘本工作室创始人,《蝴蝶你要去哪里》绘者田宇;中国美术家协会会员,《拔萝卜》作者周旭;青年儿童文学作家,《追光少年》作者王璐琪就如何帮助儿童在读原创作品中感知本土文化魅力,东方视觉在儿童阅读中的价值,优秀童书中的儿童观、教育观、阅读观三者间的关系,如何协调科学知识的难度与儿童读者的实际接受,趣味期待的关系及创作过程中的有趣故事和接下来的创作方向等问题进行了沟通交流。


在儿童阅读教育论坛环节,儿童阅读专家,北京市首届金牌阅读推广人李一慢;特级教师,北京景山学校正高级语文教师,中国科普作家协会常务理事周群;北京市海淀区翠微小学副校长周金萍;中国儿童中心阅读教师李颖华就不同年龄段儿童阅读的特点及如何开始图画书阅读活,如何帮助孩子从图画书阅读过渡到纯文字阅读,如何解决中学科普阅读薄弱现象等问题进行了分享。与小读者代表周蓦和专家们就阅读喜好和书籍选择等话题进行了分享和讨论。


在原创童书出版沙龙环节,接力出版社总编辑白冰,中国和平出版社社长林云,童趣出版有限公司总经理史妍,北斗童书总经理张戈,当当网副总裁、出版物事业部总经理张玲就少儿出版社在陪伴阅读中的重要作用,不同类型童书出版物的教育价值及童书出版中的诸多挑战与机遇展开对话。

据悉,第二届“童阅中国”原创好童书推荐计划在征集阶段共收到国内百余家出版机构推荐的童书,根据“儿童中心”“教育初心”“时代核心”“艺术重心”的“四心”评价标准,共精选出100种年度入围童书,最终产生30种年度入选童书。后续,中国儿童中心将围绕年度好童书,通过开发阅读课程、研发资源包等方式线上线下开展童书的宣传推广和实践应用,让好童书成为儿童精神成长的有效教育载体,让儿童在阅读滋养中勇担时代大任,助力文化强国建设。






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