3月3日是“全国爱耳日”，老师们以此为契机，通过丰富多彩的活动，将保护听力健康的目标融入课堂教学，使孩子们终身受益，并启发孩子们做好向他人积极宣传保护听力健康的小小宣讲员，做一个有益于他人，有益于社会的人。

大一班

孩子们通过猜谜语、听绘本故事《没有耳朵的兔子》了解耳朵的功能，发现耳朵对自己和他人的重要性；通过音乐游戏《狐狸捉小鸡》引导幼儿提升听辨声音方向的能力；体会听到一曲悦耳歌曲和噪音的不同感受，思考如何保护耳朵；通过看图片和听音效（冬天、汽车喇叭、打雷、放鞭炮、游泳等）引导幼儿说一说在生活中，保护好自己耳朵的方法。在讨论中，孩子们增加了认知，丰富了想象力。

大四班

老师以全国爱耳日为教育契机，并结合本班幼儿的兴趣点与日常遇到的问题，开展了《我们的好朋友——耳朵》的教学活动。老师通过图片介绍了“爱耳日”的由来和耳朵的简单结构。孩子们通过观看教师情景表演“耳朵听声音”后，幼儿们也积极参与，即兴表演，身临其境，真实感受什么样的声音是耳朵喜欢听的，什么样的声音是刺耳的，老师再通过进一步讲解，使幼儿深入了解在日常生活中如何保护好自己的小耳朵。

小五班

老师根据小班儿童的年龄特征，让小朋友们闭上小眼睛，用耳朵感知不同声音的不同方位。小萌娃们还热烈讨论了怎样保护好自己的耳朵呢。

周腾扬：不能用东西把耳朵赌起来。

马宇桐：不能把线塞到耳朵里。

鹿梓茗：不能听太大的声音，会把耳朵振坏。

中六班

下图：让孩子们认识小小挖耳勺，老师讲解为什么小朋友要谨慎使用它。中图：孩子们通过小镜子看看自己和同伴的小耳朵。

通过猜谜语、游戏“小耳朵真有用”、看图讨论如何正确地保护好自己的耳朵、用小镜子欣赏自己和同伴耳朵等，让幼儿知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音；掌握一些保护耳朵的办法；形成保护自己耳朵的健康卫生习惯。