近年来，在中国儿童中心的支持、指导下，学前教育部坚持“内实外拓”的发展思路，在不断提升师资能力、提高教育质量的同时，持续对外传播先进的教育理念与成果，积极发挥自身优势在全国学前教育中的辐射引领作用，技术输出工作稳步推进。

  2021年3月5日和12日，中国儿童中心实验幼儿园对唐山博杰幼儿园分别进行了两次技术输出培训。本次活动采取线上方式进行，培训紧紧围绕班级“特色”管理和如何开展阅读活动两个主题展开。

  培训中，中心实验幼儿园陈雪老师从幼儿园班级管理的含义、内容和方法三个方面，结合自身班级管理实践对博杰幼儿园老师们进行了班级特色管理经验的分享培训；侯欢欢老师结合自己班级阅读活动和亲子阅读活动的开展，从阅读的重要性和组织方法入手，讲清了阅读过程中容易出现的误区，并推荐了好书目，积极地指导了博杰幼儿园老师们在组织阅读活动中的方法和途径，解决了一些班级阅读的实际问题。

  授课后，博杰幼儿园的老师们积极讨论，提出多个在幼儿园教育中遇到的真问题，如：如何应对家长的不同诉求（如幼儿挑食而家长不重视、家长期待幼儿园有丰富的特色活动等）做好家园共育工作？如何调整好幼儿的常规，更好地进行幼小衔接？在阅读绘本中如何调动孩子积极性将绘本阅读活动持续、有趣地进行等，中国儿童中心实验幼儿园李红副园长、保教主任丁晓函、幼教资源研发与教师培训主管张玲玲和授课的陈雪老师、侯欢欢老师结合园所开展各项活动的丰富经验，对博杰幼儿园老师们给予了积极回应和详细具体地专业指导，大家高兴地表示，本次培训自己收获颇丰。

  据悉，中国儿童中心实验幼儿园非常重视此次培训，老师们根据博杰幼儿园的现状和发展需求以及教师教育工作中的真问题，管理人员统筹安排、过程指导，骨干教师精心备课，此次线上培训内容具有很好的指导性和操作性，体现出具有“共情润心 双格发展”“家园社共育好儿童”特色理念的辐射引领作用，受到了博杰幼儿园教师团队的一致好评。

  中国儿童中心实验幼儿园作为北京市示范幼儿园，始终坚持发挥示范引领与辐射带动作用。2017年，中国儿童中心实验幼儿园与唐山博杰幼儿园签署了为期五年的战略合作，开启了“内实外拓”的新起点，进入对外技术输出的新阶段。2021年是中国儿童中心实验幼儿园与唐山博杰幼儿园合作的第五年，我们对博杰幼儿园的技术支持不断走向深入，每年坚持诊断评估需求——研制个性化技术支持方案——提供个性化服务内容的模式，不断推动博杰幼儿园办园质量的整体提升与教师的个性化发展，在此过程中，我们也不断培养了自己的教师队伍。

  如今，中国儿童中心学前教育部已经与北京、河北、山东、山西、陕西、内蒙古、吉林、湖北等多个省市、地区合作，进行技术输出，并放宽眼界，与新加坡、加拿大等国开展交流合作，为探索技术输出工作的新思路而继续努力。