视频：亲子活动——防疫拍手歌

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家国情怀：新冠肺炎病毒来袭，我们在一起，中国加油！武汉加油！

视频：病毒来了，我们怎么做？

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为您讲述身边的故事

  近期，新冠肺炎疫情突然打乱了人们生活的节奏，在病毒肆掠时，英雄的中华儿女团结一心，全民抗疫，涌现出一批批新时代“最可爱的人”，他们用爱、责任和汗水，甚至是生命，谱写出感人至深的时代主旋律。

  在中国儿童中心学前教育部学前启蒙的孩子的家长中，有一位这样的妈妈，当大多数人们在家隔离躲避新冠肺炎病毒时,她却“狠心”丢下家里才5岁的女儿，义无反顾地加入到战“疫”洪流中。孩子心中有委屈，向班主任王桂云老师“告状”。王老师给予了她极大的关心和指导，并与在家中的姥姥一起，鼓励引导她学会坚强、自立，现在，她已成长为具有好思想、好品行、好习惯的三好儿童：渐渐地懂得调整自我，做好自己，懂得了爱国爱家、爱学习、爱劳动的意义。下面，我们慢慢为您讲述这位叫杜怡静小朋友的感人成长故事吧。

 “妈妈，现在是放假，别人的妈妈都在家，你为什么老上班？”

 “妈妈要参加防疫工作，有更多的人需要我。”

  大年初二，妈妈刚离开家时，5岁的怡静撅着小嘴，远望母亲离去背影，眼泪吧嗒吧嗒地掉个不停……
习惯养成

  刚离开妈妈时，杜怡静最开心的时刻是每天晚上与妈妈一起视频，她经常早早地等在手机旁，期待着与妈妈隔屏相面。

  “妈妈，我可想你了，今天我想你都哭了。”

  “宝贝，我也想你。”

  “妈妈，你要注意身体，多吃饭。今天我可棒了，我帮姥姥打扫卫生，写作业，做运动，对了，我今天有个新故事，我给你讲吧……”

  5岁的娃，正是好动好玩的年纪，但一夜间娃好像长大了……

逐渐养成爱阅读的好习惯，乐观向上。以前，怡静学习时，还会和大人讲个小条件，现在，她每天主动阅读，还会收拾书桌、书架。晚上和妈妈视频时，还会把当天学到的知识进行分享。“妈妈，我给你猜个谜语吧”“你知道美人鱼为什么会游泳吗？”

  爱劳动，爱小家。“妈妈去保护大家了，我爱小家！”以前穿衣、吃饭还耍赖让大人帮忙的怡静，现在擦桌子、扫地，练小厨艺，包饺子、做糊塌子、炒鸡蛋和虾仁，小怡静忙个不停。有时视频里看到妈妈擦桌子没挪开东西，还会批评妈妈“您太不认真了，还没我表现好呢。”

  知道感恩，孝老爱亲。以前小怡静喜欢缠着大人讲故事，现在自己讲故事哄姥姥高兴。晚上，她还会给辛苦了一天的姥姥捶捶背。以前任性淘气，现在她每次和妈妈视频时都会把自己的小脾气收起来，把小情绪藏起来，各种耍宝哄妈妈开心。

  “不要小看我，我是全能小宝宝。”姥姥以为怡静是一时兴起，没想到几天下来，孩子坚持绘画、唱歌、阅读、写日记，时不时练习跳绳、仰卧起坐、骑车，还积极参加老师组织的 “不寻常的假期时光”、瑞思小达人、为武汉加油等网上公益活动，姥姥看在眼里，乐地合不拢嘴。

  自去年以来，随着中国儿童中心学前教育部“家园共育好儿童幼儿家庭行动计划”启动以来，家园社协同共育好思想、好品行、好习惯三好儿童活动深入开展，春风化雨，德润童心。战斗在防疫一线的妈妈不仅不用担心孩子，每天还都会看到孩子带来的小惊喜！杜怡静，你真棒！

 “我想赶走坏病毒，让妈妈好好休息，我爱你妈妈！”

  在祖国温暖的大家庭里，孩子们在快乐而健康地成长着。去年初，按照全国妇联家庭教育的总体要求，在中国儿童中心的部署下，在西城区教委的引领下，中国儿童中心学前教育部融合“共情润心 双格发展”的理念，投身于家园社协同共育好儿童的活动开展。杜怡静的成长得益于老师们的科学指导、无私关爱，得益于家长的主动参与、积极培育，得益于家园社共育好儿童的良好氛围。在《家园共育“三好”儿童幼儿培育指南》的指导下，老师和家长们携手积极培养孩子们的道德情感，让人常常惊喜、感动于他们的点滴成长。这些孩子如春天的花朵般绽放、芳香怡人。我们相信，随着家园社共育好儿童幼儿家庭行动计划在全国的推广，这些美丽的小花朵，会渐次开遍祖国的大江南北，绽放出无限生机。

背景资料：

  为深入贯彻习近平总书记的重要讲话精神，落实立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观，积极培养未成年人“扣好人生第一粒扣子”；进一步落实全国妇联“家家幸福安康工程”精神；帮助家长用正确的思想、正确的行动、正确的方法教育引导孩子，中国儿童中心的老师们秉承“共情润心双格发展”的理念，为丰富学前家庭德育事业的实践模式开拓创新。

  去年3月，在中国儿童中心的领导下，在西城区教委的支持及专家的指导下学前教育部启动了“家园共育好儿童”幼儿家庭行动计划，旨在培育具有好思想、好品行、好习惯的新时代“三好”儿童，老师们通过实践探索出儿童可感、可知、可体验、促成长的“6+X”的模式（其中，“6”分别是内容引领专业化；培养目标可视化；参与主体联动化；德育过程生活化；德育结果外显化；家庭赋能持续化。）“X”指的是根据不同时期不同需求，自主扩展家园共育的方式，有效激发了家长的主体责任意识。