家庭教育公益大讲堂第七讲精彩回顾——儿童心理抚养需要父母亲自抚养 |
发布日期:2019-06-15 浏览次数: 字体:[ 大 中 小 ] |
她长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究,曾对许多个案进行过详细调查,提出预防犯罪要从未成年人教育抓起; 她的家庭教育讲座,通过大量现实案例和几十年专业研究得出的理论总结,备受广大网友推崇; 她提出“心理抚养”的概念,包括情感、性格、观念三个方面。家庭对于孩子的早期心理发展至关重要,所以她一直强调家庭教育的重要性,强调家教决定人一生的品格,甚至决定一个民族的素养…… 她就是中国人民公安大学教授、 博士生导师李玫瑾 6月2日,李玫瑾老师来到中国儿童中心举办的“喜迎六一,祝福祖国“大型儿童欢庆系列活动之一的家庭教育公益大讲堂现场,为近300余名家长奉献了一场精彩的讲座,讲座内容通过网络同步的方式进行了线上直播,在线观看人数突破8万人次。 依恋是教育的基础 有很多父母说,孩子出生后,送回老家让老人帮我们带,等孩子到了上学年龄把他接回来了,可是,孩子跟我们就是不亲,而且不听话。原因何在?答案很简单,青春期出现的隔阂原因在依恋形成期。 做所有事情都是情感在前。“亲其亲,信其道”,如果孩子对教养者早年没有建立起依恋,光给孩子讲道理,讲一百遍也没有用。人类在生命的初期是最无能、最无助的动物。孩子生下来之后,一天三小时一顿奶,还要拍嗝、换尿布……在这个辛苦的抚养过程中,父母的每一次接触、每一次把孩子抱在怀中的时候,他都在感受你的体温,闻你的味道,注视着你的脸,倾听你说话的声音,父母本身逐渐成为孩子快乐和安全的源泉,孩子会期待每一次父母的靠近,这种感情就是依恋。没有婴幼儿期的亲自抚养,父母就无法和孩子建立起依恋关系,在孩子后期的教育中就会“事倍功半”。 父母是家庭的屋顶。从中国社会整体来看,真正贫穷的是20世纪60年代前后,那时人民吃穿都是问题,但是却没有那么多犯罪,尤其青少年犯罪不突出,为什么? 因为那个时候再穷,他的父母是不离开孩子的。任何一个家庭从人的结构来讲,父母不在了,这房子都没顶了。现在很多家庭虽然有住的房子,可是他人的结构房顶没有,因为孩子的爸妈不在。爸妈干吗去了?出国了,读书去了,打工去了,到异地任职去了,所以孩子只能跟爷爷奶奶,但祖辈只能算间接房顶,替代不了父母给予的情感上的慰藉和安全感。 李玫瑾教授建议,对于3岁以内的婴幼儿(尤其是1岁以内),应该保证1-2个固定的抚养人,而不应该总在变换照看者。只有建立起幼儿对抚养人的依恋,才能发生幼儿与抚养人一种“心理上的依赖关系”,这种含有感情成份的心理依赖关系会使儿童自觉自愿地接受抚养人在管教和观念方面的影响。如果人在生命的初期根本没有形成过这种心理依恋关系,那么,人的心理异常发展的可能性就会更大。这种人智力发展可能完全正常,但是他的社会性发展,如:与他人交往,关心他人等性格方面容易出现异常的现象。鉴此,父母们在孩子出生后的第一年一定要自己带孩子! 3岁之前养情感,3岁之后养规矩 孩子在小的时候,第一要情感到位,要和孩子建立起亲密的依恋关系;第二要规矩到位,要教会孩子有事好好说,不要跟人家发脾气,不要吼叫,还要学会克制,学会抵制诱惑,学会分享,学会坚强,这些问题都要在3-6岁之间解决。 6岁之前一定要和孩子说“不”。父母若在6岁之前(最晚别超过10岁)对孩子说“不”!,他尽管会因为你的拒绝感受痛苦:但最多也就是痛哭一番,严重些就是哭的气噎、哭得地上滚来滚去……;可是你若等他12-14岁之后的青春期,你再开始对他(她)“说不”时他不会再哭闹、再气噎,也不再打滚……,他(她)会离家出走,他会服毒自杀、他会跳楼方式威胁父母,因为那时候他(她)已经有对付你的各种能力和选择。曾有人问我:“为什么那么小年纪的孩子会自杀”?我回答:那是因为孩子只知道你爱他,他在利用你的爱威胁你,他并不知道死的真正含义 家长拒绝孩子要讲方法。比如有些孩子在商场里看到喜欢的东西就非要得到,父母不给买就大喊大叫,面对这样的情况,首先不要心急,要把孩子带回家,带到卧室内(因为这里没有危险物品)。告诉孩子这样做是不对的,这时候孩子可能会继续哭,这种情况下不要打他、不要骂他,也不要在这时给他讲道理(因为孩子还小,很多言语还不太明白),也不要走开,要坐在他面前看着他哭,哪怕他哭半个小时都不要动。有的家长说,孩子的脾气特大,头撞到床脚上、撞在墙上起包了怎么办?我说那更不能过去,因为一旦过去,他现在是撞包,以后就可能跳楼,这时候你要对他说:脑袋撞得疼不疼?你要是脾气大想接着撞我不管你,但是我不主张你撞。…… 经过这样一番对抗,只要父母态度坚决,孩子就会逐渐平静下来,待孩子平静之后再和孩子交流。 要对孩子说:你长大了,你有话要好好说,你现在到底是怎么想的?你说出来我听听,你说的时候我认真听了,现在我说你也要认真听……然后告诉孩子谁对听谁的。 李玫瑾教授建议,要通过父母的言行让孩子意识到,如果你做得不对,再闹我也不会让步也不会心疼,所有的孩子都会从中感知你的反应。只要你坚决,他就明白了。在孩子平静之后再与孩子平等交流,恩威并施,让孩子明白,父母爱他,但父母不迁就他——这种“冲突”要在3-6岁完成。 小学阶段要培养孩子好的学习习惯 小学阶段要重视孩子良好学习习惯的养成,作为家长主要就是看着,然后适度参与,不要完全参与,要让孩子学会独立的面对学习。 训练孩子克制冲动和诱惑,能够专注的做事情。从4岁开始训练孩子能够坐住,从坐10分钟开始,逐渐到20分钟、30分钟,在训练的过程中,逐渐给孩子时间的概念。让孩子做完整的事情,在孩子做事过程中,要耐心陪伴,不要经常打断或干扰。 给孩子学习创造无干扰的环境。将孩子卧室中的玩具等都暂时放到客厅中,仅留下书桌。如果孩子想玩玩具,可以告诉孩子完成作业就可以出去玩玩具。可以告诉孩子只要十分钟写完,你可以玩十分钟,你要一刻钟写完,你可以玩五分钟,如果你二十分钟写完就不能玩玩具。孩子如果在规定时间写完虽然有点错题,也可以允许他先玩一会。这样孩子就会逐渐养成高效写作业的习惯。 帮孩子顺利度过青春期 避免校园欺凌。青春期的孩子身高迅速达到成人标准,第二性征开始发育,但心理上还不够成熟,校园欺凌基本高发于这个阶段,作为家长要告诉孩子:怎么样不被欺负、怎么样保护自己,以及要教会孩子怎么样去交朋友,在某种情况下还要出面帮助孩子交朋友。如何孩子社会性发展特别好,经常能够吆喝一群朋友,这时父母要告诉孩子不能欺负别人。最后,引导孩子从小运动,4到10岁要给孩子发展一个体育项目,这也是他终身的一个自我保护的方式。 和孩子聊一聊自己的“择偶”观,把正确的观点传达给孩子。妈妈可以自己为例子,和孩子讲下为何选择孩子爸爸的,告诉孩子要注重对方哪些品质。要告诉孩子时间才是真爱的“试金石”,光看现在爱你是没用的,得持续上几年看他变不变。只有给孩子讲明白了,才能让孩子不被“爱情”冲昏头脑。这些都要在初二就开始讲,因为孩子一旦发育后就会有心动的感觉,如果不能很好地自控是会出麻烦。 初中中期到后期要跟孩子讨论未来。 很多孩子在面临专业选择和职业选择时很迷茫,也很痛苦,所以家长要和孩子提前讨论未来,帮孩子少走弯路。讨论未来就是了解孩子适合未来干什么,父母要观察自己的孩子适合做什么、擅长哪些方面,也可以听下老师的建议,结合孩子的兴趣和特长对孩子的未来有一个规划。最好在初中到高中来研究未来的大致的定位,这个定位可以2到3个,一个是范围一个是层次。知道自己今后未来在哪儿,这样孩子就不会在高中那么烦,不会那么逆反。 家长提问互动环节 Q:发现孩子拿别人东西怎么办? A:孩子最开始出现这个行为,家长不应该给他赋予“偷”这个标签,当发现孩子有这种行为后,家长可以把孩子抱在怀里中,拿着东西问他:你是不是特别喜欢?很想拥有它?孩子一定会点点头,这时候家长说:我也觉得特别可爱,但这如果你喜欢这个东西,你要告诉妈妈,妈妈给你买;东西是有你我之分的,你拿走了别人的东西,别人会很难受。如果你拥有的东西被别人偷偷拿走了,你想玩的时候没有了,你会是什么样的感觉呢?用这个方式让孩子慢慢接受,如果下次再遇到这种情况,就让孩子自己说做的这件事对还是不对,多调整几次就能调整过来。 Q:我对孩子的教育很焦虑,怎么办? A:家长要做好准备,在养育孩子的过程中会出现各种问题,而正是因为有这些问题的存在,才需要家长来关注和教育孩子。我想传达给所有的家长是,教育孩子要多用心、少用情绪。遇到问题不要着急,发现某个不好的行为也不要着急,要相信孩子还是在你的控制范围内的。12岁以下都是教育的最好时间,尤其是在孩子6岁之前,这些问题如果都能解决了,12岁之后稍微有一些逆反也是很好解决的。养育孩子一定要和善而坚定,而不是暴躁而固执! |