《家园互动手册》内容展示：

何梓萱:

我们将衣物送给贫困地区的小朋友们，他们就会更开心地学习和玩儿了，我们要加快速度，让他们快点儿收到。

爸妈：

我们坚持给甘孜州石渠尼呷镇的小朋友寄东西已经七八年了……只希望尽自己的力量努力帮助他人。

黄礼妍：

在台湾听到与家里一样的话语，吃到一样的好东西。听爸妈讲台湾是中国不可分割的一部分，听爸爸讲，台湾是爷爷的出生地，因此，更觉得台湾很亲切了。

爸 妈：

我们现在还有许多亲戚在台湾，希望妞妞通过观看台湾的美景、品尝台湾的美食、接触和蔼可亲的台湾同胞，让妞妞能把两岸一家亲的感情传承下去。

李若飞：

我知道并体验了磨豆腐的诀窍：1.每次装入9粒以下的黄豆，一半水一半豆。2.顺时针转动小石磨，每次转8圈。这样，就能看见豆浆不断流出。

爸妈：

杨门浆水豆腐是怀柔区非物质文化遗产。整个体验活动历时3个多小时，共11道工序，孩子主动参与了磨豆浆的过程，体会到了“心急吃不了热豆腐”，从一开始的好玩，到最后的辛苦劳作，体会到了劳动的艰辛，也感触到了人的智慧。

王梓铭：

很开心，看见很多老店，还买了漂亮的镯子，大栅栏真热闹.

爸妈：

我们与孩子一块游览了大栅栏，逛了许多老字号店，了解了许多故事，唤起了我们儿时的记忆，感受到时代的变迁、北京的繁荣。

 初姿墨的妈妈：

 通过中国儿童中心开展的“四好”活动， 我和孩子受到启发， 带着孩子做好事捡垃圾， 这样既保护了环境， 还能让孩子明白不能随地乱扔垃圾。 在一个周六的下午，我带着孩子到楼下去捡拾垃圾，我们的行动吸引来院子里的其他几位孩子，只见他们也跑过来争先捡拾垃圾。约30分钟， 草坪的垃圾就被捡拾干净。我看到了孩子们的愉悦和自豪。他们还自发地监督着路过乱扔垃圾的人，告诉他（她）乱扔垃圾不文明，孩子们还提醒身边的朋友也不要乱扔垃圾。他们做到了爱护环境从自己做起， 从小事做起。

 孟悠然的妈妈：

 有一次，妈妈做了水果酸奶，悠悠一边吃一边说，太美味了，我要给奶奶留半碗。

 有一天，爸爸下班回家，悠悠赶紧迎上去，把在兜里揣了半天的最后一颗巧克力豆塞进爸爸嘴里，她告诉爸爸，自己也想吃，但还是决定留给爸爸，因为爸爸工作辛苦需要补充能量。

 周末的一天，奶奶包了好吃的饺子，悠悠主动要跟奶奶一起包，她说，爷爷不能吃太多肉，我要少放点馅儿。

 周三的晚上，悠悠和妈妈一起吃草莓，吃到最后一颗时，妈妈开玩笑说，石头剪刀布，谁赢了谁吃。结果悠悠赢了，她却很开心地把草莓推给妈妈：“妈妈我喜欢你，给你吃吧！”也许在悠悠眼中，分享美食，就是关爱家人。

推荐书目：

1.《让家长走进学校》

2.《4-5岁儿童指导手册》

3.《儿童心理十万个为什么》

4.《家庭、学校与社区》

“四好”儿童 家庭指导案例：

爱祖国：我和爸爸妈妈去看升国旗

活动设计思路：

从小爱自己的国家，并为之自豪和奉献是每一个国人最重要的价值观。激发幼儿爱祖国的情感要遵循从近到远的顺序。

活动目标：

1.知道自己是中国人，公共场合不大声说话；

2.参加升旗仪式时能立正站好，行注目礼、跟唱国歌；

3.爱护国旗和国徽，不损坏国旗和国徽；

4.知道国庆节，能用自己的方式表达对祖国的尊重和自豪感。

活动建议：

1.幼儿和家人一起去看升国旗、唱国歌，参加国旗下讲话等活动；

2.可以现场观看升国旗、现场参加升国旗，也可以通过电视观看升旗仪式；

3.可以结合重要比赛活动，体会中国参赛队员获得冠军时国旗升起的自豪感；

4.家长自己要表现出真挚、浓烈的爱国之情。

活动拓展：

1.学唱儿歌：《美丽的国旗》

五星红旗五颗星，五颗星星多美丽。

一颗大星是妈妈，四颗小星是我们。

我要拿起小蜡笔，画幅国旗送给你。

2.了解和认识除国旗外其他的国家标志，如国徽、国歌等，认识中国地图；

3.每天看新闻，了解国家大事，在日常生活中渗透爱国教育；

4.知道中国古代四大发明以及对世界文明进步的作用；支持使用国货；知道京剧是我国的国粹之一，有文化自信，萌发作为中国人的自豪；

5.到革命根据地旅游，结合博物馆、纪念碑、遗址等进行爱国主义教育；参观我国的名胜古迹，热爱祖国的大好河山；

6.了解一些在世界上为祖国争得荣誉的中国人，如科学家、运动健儿、艺术家等，激发起愿意为国争光的热情和理想；

7.可以共读爱国主题或传统文化的绘本，如《故宫》《北京》《中秋节》《这就是二十四节气》等，了解并传承我国的优秀传统文化。