继户外踏青活动之后，亲子班的教师们带着宝宝们来到了中心的“森林主题教室”。和宝宝们一起开展了一次“春天”主题的亲子活动。

在此次活动中，教师们充分将儿歌、古诗词、亲子游戏结合在一起，为宝宝多角度感知春天，表达情感，感知环境创造条件。一首家喻户晓的儿歌“春天在哪里”，一首意境十足的古诗“春晓”，一个趣味十足的“森林寻宝”的游戏，与森林教室里茂密的大树、翠绿的草地充分融合，让宝宝们仿若置身在大自然中。教师，家长和宝宝们一起通过音乐和乐器等，在律动中感知这绿意盎然，充满生机的春天。

古诗词是我们中华文化的传统瑰宝，它不仅可以培养宝宝的语感，培养艺术感知力和审美能力，还可以培养宝宝的想象力和创造力。而以歌曲的形式呈现的古诗词，不仅增添了古诗词的趣味，让宝宝更加感兴趣，也更加便于记忆。“春晓”这首诗通过教师生动的演绎、使家长与宝宝仿佛置身于美丽静谧的春天的早晨。家长引导宝宝共同欣赏古诗、朗诵古诗，沉浸在诗词美好的境界中。

教师们借助森林教室的环境，设计了相应的亲子游戏—森林寻宝与配对。请宝宝认识了长在树上的几种常见的水果之后，请宝宝将挂在树上的水果图片与手上的水果图片相对应，进行配对，拼成完整的水果。配对拼图的游戏有利于培养宝宝的观察和认知能力，锻炼其专注力，并锻炼幼儿的逻辑思考能力。

本次活动是早期儿童发展部“春天”主题系列活动的一部分，也是部门利用中心教育资源开展亲子活动的又一次尝试。早期儿童发展部也将在以后的活动中继续整合资源，为幼儿和家长拓宽更多的游戏环境，继续提升亲子活动的品质。