端午节，为每年农历五月初五，它与清明节同属我国传统节日，有着悠久的历史和其特殊的意义。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳 节”。战国时期的楚国（今湖北）诗人屈原在该日抱石跳汨罗江自尽，统治者为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日。

 早期儿童发展部的老师们利用这一节日开展了一次厨艺活动。除了在活动中培养宝宝的劳动意识，锻炼宝宝的动手能力之外，还加入了对传统节日的认知和爱国主义情怀。

 看，我们的老师早已布置了环创——“粽子”，为端午节活动的开展做好了准备！

 老师不仅让宝宝们用观察、触摸的方式去感受食材的颜色和软硬。更引导家长，给与宝宝们空间去探索、去操作、去体验、去表达。

哇，浓浓的粽子味飘了过来，好香呀！穿上厨师服的宝宝们好有厨师范儿呀！宝宝们津津有味地品尝着粽子，通过视觉、嗅觉、味觉的刺激，宝宝们知道了粽子的外观和味道，这就是一个自主探索的过程。

 下面让我们看看美味的粽子的制作过程。这时候大家的目光都集中在老师的演示上，老师耐心地讲解和示范怎样包粽子叶、加多少米以及怎样系绳，宝宝睁大眼睛，聚精会神地看着，为接下来的自己动手操作做准备。

 宝宝和家长们都迫不及待地想要去做粽子啦！我们来看看他们是怎样相互配合的吧！

 制作粽子就是一个自主学习和自由探索的一个过程。宝宝们积极地参与活动，老师进行指导，宝宝与家长亲密互动，制作的好认真呀！表现得太棒了！

 宝宝自己动手操作，用勺子把糯米和枣放进粽子叶里，练习“包”的动作，以及双手配合的能力，家长进行收尾——把装满糯米的粽子包好并系绳。同时享受着合作的乐趣和劳动的喜悦！

 很快，美味的粽子做好了，进而让宝宝们感受了劳作的辛苦和收获的快乐！在制作粽子的过程中，很好地促进了家长和孩子的亲密地互动和有效地合作。宝宝和家长们配合的很好，他们都开心！一种小小的成就感从宝宝的目光里散发了出来！哇！我们的宝宝真棒！宝宝收获了合作和分享的乐趣、劳动和成功的喜悦。

 我们记录了活动中部分家长的话：

 木木爸爸：“这节课，你做的真棒！做粽子是不是很有趣？”

 木木：“我很喜欢节课，我会包粽子了！”

 乐乐阿姨：“这节课开心吗？”

 乐乐：“开心，我可开心了，回家就可以吃粽子喽！”

 瀚文姥姥：“这次活动真是太棒了！回家把今天包好的粽子煮一煮就可以吃了！”

 家长们普遍认为，这次活动让儿童了解了端午节的来历，并锻炼了儿童的动手、合作、坚持、分享等能力与品质。使传统文化在儿童幼小心灵里扎根。

 早期儿童发展部还会继续以中国的传统节日为基础，让儿童了解中国文化，传承中国文化，在文化中学习成长、分享、包容、珍惜与爱。通过开展活动，从而更多地给予宝宝锻炼的机会，让他们可以收获到更多的快乐和成长！在宝宝的成长历程上填写丰富而又精彩的活动印记。