２０１８年１０月１２日－１６日，联合国儿基会“儿童早期发展社区家庭支持项目师资培训班”在江西省全南县拉开帷幕。中国儿童中心学前教育部和早期儿童发展部一行４人，作为联合国儿基会特邀技术团队，为来自全南县水口村、邬臼坝村、黄竹龙村以及滨江社区４个项目点的妇干和志愿者，开展了为期４天的培训。来自全南县教育、卫计、民政及妇联系统的领导、专家及项目点的妇干及志愿者共４０人参加了培训。为帮助全南县４个项目点的妇女干部和骨干志愿者理解和明确此次培训的目标和任务，中国儿童中心技术团队精心设计了“儿童权利与儿童早期发展”、“如何建立儿童早期发展服务中心”、“如何开展宣传活动与案例分析”、“亲子阅读及亲子游戏的方法及实操”等丰富的培训内容。并针对第一次参训人员的实际情况，通过参与式培训，利用热身游戏、视频、讨论、角色扮演、专家现场点评等方式，对志愿者和妇女干部进行了科学育儿能力建设的培训。　

学前教育部部长杨彩霞老师通过ＰＰＴ知识讲授、分组练习、看图思考等多种方式，向学员们生动解析了“儿童权利与儿童早期发展”的理念和关系。在“一笔画儿童，一笔画成人”的趣味练习中，使学员们明白了成人和儿童之间既有共同点，更有区别。作为成人应该从儿童权利的视角出发，懂得保护和关爱儿童的重要意义。

早期儿童发展部部长马菁老师向学员们详细介绍了０－３岁儿童早期发展的宣传途径和方法，讲解了宣传需要掌握的六个步骤，即：了解背景、达成目标、明确主题、策划活动、效果评估、经费预算。学员们通过角色扮演和实操演练，亲身体验了“入户家访”和“家长课堂”的真实感受，为日后的宣传实践获得了丰富的一手经验。

早期儿童发展部项目主管王瑛老师向学员们讲解了如何建立儿童早期发展服务中心，并鼓励学员们积极开动脑筋，参与设计儿童服务中心。各小组以画图的方式呈现出各具特点的儿童服务中心后，老师们一一进行了点评，让学员们掌握了创建儿童早期发展服务中心应该遵循的规律和原则。

早期儿童发展部托与主管王慧老师向学员们讲解了亲子阅读的理念和方法，并通过丰富的案例和分组实操演练，让学员们体会到了培养阅读兴趣和习惯的重要性。学员们分组演练了《找妈妈》的亲子阅读活动，初步掌握了亲子阅读的方法。

在４天的培训中，联合国儿基会项目官员赵颀老师还专门就儿童早期发展家庭支持（ＥＣＤ）项目未来３年的运行情况进行了详细介绍，北京爱童世纪教育研究发展中心创始人李彤老师，为学员们展示了如何开展亲子游戏的技巧和方法，令学员们大开眼界，受益匪浅。

在１６日上午的成果展示环节，４名志愿者面对社区家长和儿童，开展了精彩的亲子阅读与亲子游戏活动。实操活动结束后，技术支持团队的老师们针对活动每个环节，对志愿者的表现给予了客观、细致的点评。通过４天的培训，学员们表示，第一次参加这样的培训收获很大，参与式的培训方法让人耳目一新，受益良多。他们不仅掌握了儿童早期发展与儿童权利及保护的先进理念，还掌握了亲子游戏与亲子阅读的方法，知晓了入户家访、家长课堂等科学育儿的宣传途径。更重要的是，学员们从对“０－３岁儿童早期发展理念”的一无所知，到深刻认识到“最关键的儿童发展发生在生命的前三年”以及“０－３岁儿童早期发展对于儿童一生及其家庭至关重要”，也坚定了他们做好儿童早期发展服务工作的信心与决心。

继此次培训后，中国儿童中心学前教育部和早期儿童发展部作为联合国儿基会特邀技术团队，将继续发挥技术臂膀的作用，对全南县的妇女干部及志愿者提供后续的进阶式培训，把０－３岁科学育儿理念和方法进一步传递下去，让更多的妇干、志愿者和家长受益。