2018-01-22 17:06 来源：中国青年网

　　中国青年网北京1月22日电（记者 杨月）“我国48.9％的中小学生都参加了和学校考试内容密切相关的补习班。”近日，由中国儿童中心发布的国内第一本《儿童蓝皮书》暨《中国儿童参与状况报告（2017）》发布，报告认为，由于学习成了我国中小学生日常生活的主要内容，所以儿童在校外的参与显得很不充分。就人际交往而言，14.5％的中小学生从来没有和邻居说过话，现状令人担忧。

　　课题组调查发现，当前中国儿童校外生活的主要内容被学校的学习所占据。从校外活动参与的内容来看，48.9％的中小学生都参加了和学校考试内容密切相关的补习班，小学生参加补习班的比例为49.2%，初中生是51.7%，高中生是45.9%。换句话说，学生在学校的学习之外，一方面要完成大量的家庭作业，另一方面还要投入时间接受补习教育来强化学校学习。“学习已经成为中小学生生活的主要内容，可以说，我们的许多儿童是在孤独而忙碌的学习中度过了自己的童年。”课题组的结论说。
　　学校学习任务过重，严重影响了儿童参与校外活动的机会。调查结果表明，有超过一半的中小学生在放学后几乎没有和朋友玩耍的时间，这一比例在小学生中是54.6%，在初中生中是61.4%，在高中生中是66%。即使那些有机会和朋友玩耍的中小学生，每次玩耍的时间都在1小时以内。
　　另外一个发现是，由于学习成了日常生活的主要内容，所以儿童在校外的社会参与显得很不充分。就人际交往而言，14.5％的中小学生从来没有和邻居说过话。就校外活动而言，68.3％的中小学生没有参加过校外主题活动，65.8％的人没有参加过国内营地活动。可见很多校外教育机构仍然没有摆脱学校学习任务的限制，没有实质上成为与学校教育平行的教育主体。更值得关注的是，一些校外教育机构，变成了学校的延伸甚至附属品。校内外教育机构的这种状况，进一步恶化了儿童参与的状况。课题组认为，校外教育独特的作用与价值有待进一步发挥。
　　报告对全国7城市8847名中小学生进行了调查分析，对儿童政治参与、学校和幼儿园参与、校外参与、社区参与、网络参与等进行了专题研究。报告新闻发布会由中国儿童中心和社科文献出版社共同举办。全国妇联副主席、书记处书记邓丽，联合国儿童基金会驻华办事处代表花楠，全国妇联家庭和儿童工作部部长陈晓霞，国务院妇女儿童工作委员会办公室副主任宋文珍，中国家庭教育学会副会长兼秘书长朱宝明，中国教育学会副秘书长张东燕，社会科学文献出版社副总编辑蔡继辉等出席发布会。会议由中国儿童中心党委书记丛中笑主持。