近日看到一则消息，说是广东惠州对口支援新疆工作领导小组办公室主办的“穗疏少年手拉手 共享幸福新生活”2011年交流营启动仪式拉开序幕。这是惠州首次应新疆疏附县县委、县政府邀请组团赴新疆进行交流活动，参加活动的“红领巾民族团结小使者”到疏附要做两件事，一是向疏附的少先队员介绍惠州物华天宝人杰地灵的景观、饮茶、小吃早点等多彩的广府文化，讲广府故事，把别具特色的广府文化带到疏附县，让疏附县的小朋友们了解惠州风景名胜和文化；二是要与疏附县的小朋友进行才艺展示和交流，把广东的歌舞等节目带去新疆，让歌舞这条纽带把两地儿童的距离进一步拉近，多方位地促进两地儿童文化生活。

　　

　　看着两地孩子们的演出报道照片，勾起我20年前记忆的涟漪。我不禁感叹:改革开放的今天，惠州今非昔比了。

　　

　　那是1993年的5月, 中心儿童艺术团应广东省惠州市、惠阳市、惠东县、博罗县四地政府的邀请，赴广东为当地妇联系统、社会各界和儿童少年进行慰问演出。我作为艺术团演职人员，随团前往，负责演出时的灯光音响操作和协调工作。所到之处，艺术团受到当地各界的热烈欢迎，艺术团的精彩节目获得了热烈的掌声和好评。虽然当年广东的改革开放比内地早些，各方面也比内地超前一步，但10年文革的影响，当地的文化生活仍很贫乏，特别是儿童的文化活动更为稀少。因此艺术团的演出经常改变计划，每天临时加场演出。不论到哪里，演出结束后，艺术团乘车离开的时候，当地的儿童就会围绕着我们乘坐的汽车热烈欢送，车都启动了，还有孩子追着车，跟着跑很远。

　　

　　给我印象最为深刻的，是去往博罗县的那场演出。出发之前，我查阅了博罗的资料，此县有丰富的自然资源。山川秀美，人文璀璨，具有浓郁而独特的中国岭南风光和文化。境内的罗浮山，集道、佛两教于一山，融自然景观与人文景观于一体，素有“岭南第一山”和“中国道教圣地”之美称，我沉浸在此行可以好好开开眼界的喜悦之中。5月7日早晨，我随中心艺术团一起，驱车从惠州市城区出发，绕过巍峨的太阳峰，越过东江，进入一片郁郁葱葱的丘陵。一条蜿蜒且不太宽的公路，映入眼帘。过了约40分钟，艺术团的车队到了一个不大的广场前停下，一条大大的横幅悬挂在一个墙皮已经剥落的县剧院的前门脸上，吸引了所有人的眼球——“热烈欢迎中国儿童中心艺术团来我县慰问演出”！剧院门口两旁，站着几排小学生，一边鼓掌一边大声说着“欢迎，欢迎”，小脸上流露着一种期待已久的眼神。下车后，当我们搬运器材和道具时，孩子们一个个围了上来，帮我们抬的抬、拎的拎，哪怕在我们抬着的物件旁扶着，似乎也是一种满足。看见一张张红彤彤的小脸蛋，他们的表情略微羞涩，一双双小手，柔嫩又有些粗糙，触动着我内心深处那最纯洁的地带，我立即取出相机，把孩子们最天真的样子记录了下来。

　　

　　与我们在惠州及前三个地区的演出相比，这个县条件虽然是最差的，可我感觉在演出过程中，观众与演员的交流和气氛却是最热烈的。随着音乐的变化，台上时而蹦蹦跳跳；时而调皮扭动屁股；时而来一个优美的转身；时而有节奏地扭着头……场内爆发出一阵阵雷鸣般的掌声，小观众的热情感染着小演员，小演员们卖力的表现，又打动着台下的小观众。结束前，台上台下同唱一曲，把全场气氛推向了高潮。演出结束后，小观众们久久不愿离去。我正在收拾和检查着音响、灯光设备，一个圆脸的小脑袋，从幕布的一侧探了出来，怯生生地走到我身旁小声说：“叔叔，明天你们还演吗？”看着孩子期待的眼神，我不忍心直接告诉她，只是笑着反问她：“你说呢？”小姑娘说：“我长这么大是第一次看到这么好的，由我们孩子自己演的节目。我的家住在离县城30里的村里，我喜欢唱歌、跳舞，我也想当小演员。可我不能经常进城，我要在家帮妈妈喂猪、做饭，我会在中午对着村里的小河唱歌。叔叔，你看我能当演员吗？”看着孩子稚嫩的小脸，喜悦真实地洋溢着，我的眼睛湿润了，拍了拍孩子的肩膀，告诉她：“孩子，你一定能当演员的。”孩子离开时，微笑着不停地回头。她带着我的祝福，带着期盼、带着希望回去了。可是那天晚上，我却很久不能入睡。我想了一个晚上，决定留下她的联系方式，回京后，给她邮几盘录音带。

　　

　　第二天，我在一片掌声和“谢谢、再见”声中，寻找那个孩子，可惜，我没有看到那张稚嫩又略带羞涩的眼睛。

　　

　　虽然，时间已过去近20年了，可在我岁月的长河里，它犹如天上的星星一样常在我的记忆中闪烁，那小脸、那眼神，仍在我眼前浮现。那是一种对儿童文化艺术的渴求，那是一个孩子在成长过程中也许是她一生中的追求。即使是现在，偶尔会遇到与她相似的孩子，我也会不由自主地多看一眼。其实，她应该早已是个成年人了。我不知道她现在是否成为一个演员，或者……

　　

　　一个孩子，如果不是环境和条件的限制，早年那么小小的一个愿望、一个念想，那么也许能成为她奋进的动力，成就一个人才。她的追求或者期待，也是对我们儿童工作者的一种鞭策。都说儿童是“祖国的未来”、“民族的希望”，在他们的成长过程中，离不开文艺。丰富的文艺生活，使其从中受到教育，获得启迪，陶冶情操，感受到艺术的真、善、美。因此，关心他们的精神需要，满足他们的愿望和需求，我们责无旁贷。

　　

　　我深感作为儿童校外教育工作者身上所肩负的责任，就是从点滴做起，为孩子在成长过程中尽一份自己的心，出一份自己的力，哪怕是微不足道的努力，只要问心无愧……。