2024年3月26日下午，由中国家庭教育学会指导，中国家庭教育学会宣传教育专业委员会（简称“宣教专委会”）主办、《中华家教》杂志社承办的2023家庭教育公益典型推荐宣传活动结果发布暨“好家庭 好家教 好家风”研修活动在北京中国儿童中心举行。中国家庭教育学会副秘书长王培培，中国传媒大学教授、宣教专委会理事长唐远清为会议致辞。北京青年政治学院学前教育学院院长、教授厉育纲做主题报告。《中国校外教育》杂志社负责人、中国家庭教育学会宣教专委会副理事长兼执行秘书长黎建主持会议。

王培培副秘书长在致辞中对2023家庭教育公益典型获得者表示祝贺，指出中国家庭教育学会作为唯一的国家级家庭教育学术社团，自成立以来就肩负着引领和推动我国家庭教育事业发展的政治责任和神圣使命。此次活动的举办，正是推选出家庭教育的先行者和排头兵，让榜样的力量和示范效应影响和带动更多群体投身到家庭教育事业中，惠及更多家庭和儿童，为促进家庭教育发展作出努力和贡献。

唐远清理事长对本次活动的整体情况做了介绍。本次活动影响大、受众多、传播快，覆盖面广，自开展以来受到了社会各界的广泛关注，共收到502份有效材料，通过初审、复审、终审等环节，共推评出家庭教育公益形象大使5位、年度（2023）公益人物50位、优秀宣讲者100位和公益先进单位50家。为培养一支有理想、有本领、有担当的家庭教育骨干队伍，为教育强国家庭教育人才的储备作出了贡献。

厉育纲教授以《对习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的解读与阐释》为题，对总书记的“注重家庭、注重家教、注重家风”论述做了理论溯源，从世界百年未有之大变局、中华民族伟大复兴的“两个大局”出发，深刻把握“三个注重”是基于国家治理现代化的战略需求、基于家庭领域突出问题的需求、基于国际社会对家庭问题的日益关注、基于全面治党的迫切需求。并从实证调查的角度介绍我国家庭建设的现状，强调要树立新时代的家庭价值观。

2023家庭教育公益典型推荐宣传活动结果发布暨“好家庭 好家教 好家风”研修活动启动会结束后，“好家庭 好家教 好家风”研修活动正式开启。本次研修活动邀请了多位家庭教育理论和实践研究专家，对新时代家庭教育的理论思想、内容方法和实务知识做了系统化的讲解和阐释。同时，在活动形式上，采取了专家授课、圆桌热议、工作坊等多种形式，有效传播家庭教育的科学理论、知识方法。

3月27日研修活动第一天，杨淑文常务副会长兼秘书长做了《弘扬中华优秀传统文化 加强家庭家教家风建设》的专题讲座。杨会长指出应深入学习领会习近平总书记有关注重家庭家教家风建设的重要论述和党的二十大精神，从《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布领会家庭教育的重要，坚持专业引领，以标准化促进家庭教育规范化发展。并详细介绍了家庭教育的内涵和特点，强调家庭教育要回归育人本位，每一位家长要发挥主责作用。讲座内容丰富深刻，并结合具体的案例分析，有极强的针对性和指导性。

圆桌热议环节，就“家校社共育视角下，如何做好未成年人保护、预防未成年人侵害”这一话题，《中华家教》编辑李育倩与四位家庭教育公益人物代表：中国妇女出版社副总编辑、编审廖晶晶，新浪育儿频道主编、北京市婚姻家庭研究会理事赵战术，《孩子》杂志主编、广东省家庭教育研究会副秘书长叶亦芃，全国妇联《婚姻与家庭》杂志社首席专家、中国家庭教育学会宣教专委会常务理事刘畅，结合自身工作，对此议题从多角度展开了探讨。廖晶晶指出，儿童安全教育一直以来都是图书出版工作中的重点选题，未来将从儿童教育读物的角度，进一步推广家庭教育的传播；赵战术结合近期新浪育儿频道发布的《儿童居家安全现状调研报告》，对降低儿童安全伤害给予了针对性的建议和参考；叶亦芃从《中华人民共和国家庭教育促进法》的角度，提出父母或其他监护人应担负起家庭教育的主体责任；刘畅以个人成长与生活经验，并结合专业方法为帮助未成年人树立健康健全人格给出了具体建议。

国家卫健委、中国儿基会、中国关工委项目专家、“点赞2020科普中国”“十大科学传播人物”张思莱做了题为《家风的力量——言传身教树家风，科学育儿作表率》的报告分享。张思莱曾是医院的儿科主任，是育儿畅销书作家、网络上的育儿达人，她以专业的科学知识和多年的育儿经验，为家庭教育的知识普及提供了多重路径的选择。

中国家庭教育学会专家指导委员会委员、学会宣教专委会副理事长姚鸿昌以《好家庭 好家教 好家风——唤醒梦 建好家 走好路》为题，围绕“梦·家·路”这一核心，从哲学和传统文化的角度，倡导将小家琐事与育才大计紧密结合起来，在家庭中培育全员文化素养，引导全社会关注家庭，共同构筑“好家庭 好家教 好家风”。

3月28日研修活动第二天，中国儿童中心家庭教育部部长、研究员、《中华家教》总编霍雨佳做了题为《家校社协同育人的愿景及实践》的主题讲座。霍部长指出家庭教育、学校教育和社会教育是现代国民教育的三大支柱，并以当前我国教育困境为切入点，具体阐释了传统育人模式正面临着挑战，结合生态系统理论视角提出家校社协同育人的必要性。同时，从政策的落地、机制的建立、方法的多元、理念的一致等多种方式和渠道，进一步落实和完善家校社的实践。

首都师范大学学前教育学院副教授、博士张俊以《校家社协同育人的理论和实践策略》为题，从未来趋势、天然优势、合作基础以及面临的现实困境，提出家校社协同已成为新时代家庭教育的重要任务。之后通过具体案例详细介绍了通过家访、家委会、教育促进会等具体实践策略，进一步以启动、深入、延伸的实践顺序推进家校社协同。

研修活动最后环节为工作坊，由多位家庭教育典型代表分享了家庭教育指导服务工作中的优秀做法和实践经验。

本次活动通过家庭教育公益典型的推荐，充分发挥好榜样的精神引领作用，并借助研修活动提高其理论与实践水平，持续培养家庭建设骨干队伍，探索家庭教育的新模式、新方法、新思路，回应新时代家庭的新需求、新变化、新问题。同时希望能以此次活动为契机，撬动未来中国家庭教育事业的发展，激励更多的家庭教育工作者以更昂扬的奋斗姿态、踔厉奋发的精神面貌、务实的行动举措，推动家庭家教家风建设迈上新台阶、实现新发展，将有益成果惠及千千万万的家庭与儿童。